【題目】下圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像，據(jù)圖分析正確的結(jié)論是（ ）

A.視野中的圖像按④③②①順序構(gòu)成一個(gè)細(xì)胞周期

B.若不考慮基因突變，則①中移向兩極的染色體互為同源染色體，基因組成相同

C.圖中觀察到的細(xì)胞不能用于組織培養(yǎng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)觀察到的是死細(xì)胞

D.②是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞中每條染色體含2條相同染色單體，2條DNA單鏈

【答案】C

【解析】

分析圖示，表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像，其中①表示有絲分裂后期，②表示有絲分裂中期，③表示有絲分裂末期，④表示有絲分裂前期。
觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作臨時(shí)裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開，便于觀察。

A、將視野中的圖像按有絲分裂的順序進(jìn)行排列為：④有絲分裂前期、②有絲分裂中期、①有絲分裂后期、③有絲分裂末期，一個(gè)細(xì)胞周期缺少間期，A錯(cuò)誤；
B、若不考慮基因突變，則①中移向兩極的染色體不是同源染色體，基因組成相同，B錯(cuò)誤；
C、圖中觀察到的細(xì)胞不能用于組織培養(yǎng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)觀察到的是死細(xì)胞，C正確；
D、②有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞中每條染色體含2條相同染色單體，4條DNA單鏈，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下為某實(shí)驗(yàn)小組探究滲透作用條件實(shí)驗(yàn)的示意圖，四組實(shí)驗(yàn)處于初始狀態(tài)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，只有裝置A的漏斗中液面高于燒杯中液面

B.A與B相互對(duì)照，說明滲透作用的條件之一是濃度差

C.A與C、D相互對(duì)照，說明滲透作用的條件之一是半透膜

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，只有裝置A、C的漏斗中液面高度一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程，其部分進(jìn)入過程為接觸→凹陷→包圍→分離。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞以此方式吞噬入侵的細(xì)菌及衰老的紅細(xì)胞

B.大分子物質(zhì)或者顆粒性物質(zhì)通過此方式進(jìn)入細(xì)胞

C.此過程為胞吞過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D.此過程需要的能量只能由線粒體提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用轉(zhuǎn)基因的工程菌生產(chǎn)藥用蛋白，近些年在我國制藥行業(yè)中異軍突起。圖1表示基因工程常用的一種質(zhì)粒。

回答有關(guān)問題：

（1）SphⅠ和SacⅠ兩種限制酶識(shí)別并切割不同的DNA序列，將目的基因和質(zhì)粒都通過SphⅠ和SacⅠ切割，可以避免_______________。拼接成重組質(zhì)粒，需要加入_______________酶才能完成。

（2）各限制酶在該質(zhì)粒上分別只有一處識(shí)別序列，有關(guān)質(zhì)粒和重組質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度如下表所示。已知質(zhì)粒被切除的片段長度為0.5kb，則與質(zhì)粒結(jié)合的目的基因長度為_____

kb。質(zhì)粒上ClaⅠ與PstⅠ區(qū)域之間的長度為2.4kb（圖1所示），結(jié)合圖2分析目的基因上ClaI、PstⅠ兩種限制酶的切割位點(diǎn)分別為___________（填“a和b”或“b和a”）。

質(zhì)粒

重組質(zhì)粒

BglⅡ

6.0kb

7.1kb

ClaⅠ

6.0kb

2.3kb， 4.8kb

PstⅠ

6.0kb

1.5kb， 5.6kb

（3）在篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體菌時(shí)，培養(yǎng)基中加入適量的________________，使導(dǎo)入重組質(zhì)粒和普通質(zhì)粒的受體菌都能在該培養(yǎng)基上生長。為了進(jìn)一步篩選，可以利用抗原-抗體雜交的方法，若出現(xiàn)______________，則該受體菌可以作為工程菌。

（4）若要對(duì)藥用蛋白的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，可利用____________工程對(duì)目的基因進(jìn)行修飾。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型為AaBb的二倍體哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的模式圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該初級(jí)精母細(xì)胞中存在兩個(gè)四分體

B.B、b基因的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)

C.該細(xì)胞將產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞

D.該細(xì)胞A與a基因的分離發(fā)生在后期Ⅰ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長，陰影代表紅色。則正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的因變量為NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的速率

B.x的值隨y值的增大而增大

C.y值越小，瓊脂塊的相對(duì)表面積越小

D.y值越小，NaOH擴(kuò)散的體積占整個(gè)瓊脂塊體 積的比例越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰島素的作用示意圖，據(jù)此推測錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度較低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰島素

B.葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞

C.此圖說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用

D.若圖中該受體被某種抗體結(jié)合，導(dǎo)致患糖尿病，則該病屬于自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在光照、高氧和低CO2情況下，葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的同時(shí)會(huì)發(fā)生“光呼吸”作用，它是光合作用時(shí)發(fā)生的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。即催化C5與CO2結(jié)合生成C3的Rubisco酶同時(shí)還可以使C5與O2結(jié)合，形成一個(gè)同樣的C3和另一個(gè)C2，C2可參與線粒體的有氧呼吸，其部分中間產(chǎn)物經(jīng)ATP和[H]還原轉(zhuǎn)變成C3參與暗反應(yīng)，過程如圖甲所示。在圖乙實(shí)驗(yàn)裝置中，已知通過配制不同濃度CO2緩沖液X可以調(diào)節(jié)并維持空氣中不同濃度的CO2，而空氣中CO2濃度值可以通過CO2濃度感應(yīng)器測定。

（1）據(jù)圖甲分析，Rubisco酶發(fā)揮作用的場所是______________，圖中ATP的水解與細(xì)胞內(nèi)的_______（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)相聯(lián)系。

（2）已知ATP和[H]的積累會(huì)對(duì)葉綠體造成傷害，依據(jù)圖甲信息，解釋植物在干旱天氣和過強(qiáng)光照下，光呼吸的積極意義是______________。

（3）利用圖乙裝置，提供高氧和低濃度CO2緩沖液，給予一定光照發(fā)現(xiàn)紅色液滴向左移動(dòng)，結(jié)合圖甲信息，分析液滴向左移動(dòng)的具體原因是_____________________。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可利用圖乙裝置測定CO2濃度對(duì)于植物凈光合速率的影響，為給大棚種植戶提供增產(chǎn)的科學(xué)數(shù)據(jù)，請(qǐng)簡述利用該裝置測定植物達(dá)到最大凈光合速率時(shí)對(duì)應(yīng)的最小CO2濃度的實(shí)驗(yàn)思路是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn)，它們的識(shí)別序列和黏性末端各不相同，該質(zhì)粒同時(shí)含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。科學(xué)家利用此質(zhì)粒培育轉(zhuǎn)基因抗鹽作物，提高糧食種植面積取得重大進(jìn)展。其培育過程如下圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用 ________兩種酶對(duì)質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割，以保證重組質(zhì)粒序列的唯一性。

（2）基因工程中的檢測篩選是一個(gè)重要的步驟。為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，下圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法（使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入了土壤農(nóng)桿菌。

培養(yǎng)基除了含有土壤農(nóng)桿菌生長繁殖必需的成分和瓊脂外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還要含有______、______________。從檢測篩選的結(jié)果分析，含有目的基因的是____（填數(shù)字）

菌落中的細(xì)菌。

（3）為了確定抗鹽作物是否培育成功，要用__________標(biāo)記的含抗鹽基因的DNA片段作探針進(jìn)行分子雜交檢測，還要從個(gè)體水平用 __________（方法）鑒定作物的耐鹽性。

（4）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的工程細(xì)胞培育成完整植株需要用組織培養(yǎng)技術(shù)，組織培養(yǎng)技術(shù)依據(jù)的原理是________________________。

（5）將抗鹽基因?qū)胱魑锛?xì)胞內(nèi)，使作物具有了抗鹽性狀，這種變異類型屬于_________。

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