【題目】下列糖類(lèi)物質(zhì)中，屬于動(dòng)物二糖的是（ ）
A.葡萄糖
B.蔗糖
C.果糖
D.乳糖

【答案】D
【解析】解：A、葡萄糖是單糖，普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；
B、蔗糖是植物細(xì)胞的二糖，B錯(cuò)誤；
C、果糖是單糖，C錯(cuò)誤；
D、乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞中糖類(lèi)的種類(lèi)、分布和功能的相關(guān)知識(shí)，掌握糖類(lèi)的功能：糖類(lèi)是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類(lèi)的分類(lèi)：主要分為單糖、二糖和多糖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)從結(jié)構(gòu)上看，_____沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核；有且只有一種細(xì)胞器，就是________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)③是_____，其作用是____________；因?yàn)?/span>Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是______細(xì)胞。

(3)四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于______。

(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的是______，其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是________。

(5)圖中的____可代表人體的胰島B細(xì)胞,細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是_____。

(6)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有___，具有色素的細(xì)胞器有 _____，含核酸的細(xì)胞器有_____；有生物膜的細(xì)胞器有__________。（填圖中序號(hào)）

(7)分離細(xì)胞器的方法是________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面兩個(gè)圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：

(1)圖1、圖2所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為__________、__________。

(2)根據(jù)圖甲可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有__________。

(3)圖乙曲線(xiàn)bc段氧氣產(chǎn)生速率不再增加最可能原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于有絲分裂中期所具有的特征或現(xiàn)象的是

A.每條染色體都具有染色單體B.染色體的著絲粒整齊排列在赤道板上

C.染色體的數(shù)目最清晰D.染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是

A. 甲、乙兩組中澄淸的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大

B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02

C. 甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的呼吸方式

D. 乙組中b瓶先封口放置—段吋間的目的是耗盡瓶中的02以形成無(wú)氧環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是蛋白質(zhì)類(lèi)藥物，能促進(jìn)人體細(xì)胞對(duì)糖的攝取利用，這體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的（ ）

A.免疫功能B.運(yùn)輸功能

C.調(diào)節(jié)功能D.催化功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)？（ ）
A.成熟紅細(xì)胞
B.神經(jīng)細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為基因部分功能的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. ②過(guò)程表示基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程

C. 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

D. 基因可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碗豆子葉的黃色(Y)，圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為

A. 9：3：3：1 B. 3：1：3：1 C. l：1：1：1 D. 2：2：1：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案