【題目】根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)對(duì)于A羊,可用______激素處理,使其排出更多的C細(xì)胞;體外受精前要對(duì)B細(xì)胞進(jìn)行______處理。
(2)將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫______,早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于_________狀態(tài),這為胚胎的采集提供了可能。
(3)圖中的A羊應(yīng)該具有______的特點(diǎn)。
(4)胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自_____。在一定條件下,胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)分化出不同的組織器官,這是因?yàn)樵诠δ苌希?/span>ES細(xì)胞具有______。
【答案】促性腺激素 獲能 胚胎移植 游離 遺傳和生產(chǎn)性能優(yōu)良 早期胚胎或原始性腺 發(fā)育的全能性
【解析】
分析題圖:A羊是供體母羊,提供C細(xì)胞(卵細(xì)胞),B細(xì)胞是精子,在體外受精前要進(jìn)行獲能;D羊是受體羊,作用是接受早期胚胎在其子宮中妊娠、發(fā)育。
(1)分析圖解可知,A羊是供體母羊,提供C細(xì)胞(卵細(xì)胞),可用促性腺激素激素處理,使其排出更多的C細(xì)胞;精子受精前需要進(jìn)行獲能處理。
(2)將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫胚胎移植,早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài),這為胚胎的采集提供了可能。
(3)圖中的A羊是供體母羊,應(yīng)該具有遺傳和生產(chǎn)性能優(yōu)良的特點(diǎn)。
(4)胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自早期胚胎或原始性腺。在一定條件下,胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)分化出不同的組織器官,具有發(fā)育的全能性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多蔬菜和水果中富含維生素C?茖W(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C(實(shí)驗(yàn)組)以研究其對(duì)癌細(xì)胞生長(zhǎng)的影響。培養(yǎng)過(guò)程中定時(shí)檢測(cè)處于分裂期細(xì)胞的百分比,得到如圖曲線。據(jù)此分析,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.癌細(xì)胞的出現(xiàn)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.在10-11h時(shí),實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中含氮物質(zhì)、含磷物質(zhì)的吸收速率最快
C.在10h時(shí),對(duì)照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞的2倍
D.維生素C主要抑制癌細(xì)胞分裂間期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中激素甲的名稱(chēng)是 ,激素乙通過(guò) 的途徑作用于甲狀腺。
(2)體溫上升期,人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮,即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”,有助于體溫 。綜合圖解分析,體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有 。
(3)高溫持續(xù)期,人體產(chǎn)熱量 (在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,垂體釋放抗利尿激素增加,腎小管和集合管 ,從而減少尿量。
(4)體溫下降期,機(jī)體增加散熱的途徑有 。
(5)體溫上升期,人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀,易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)分析不正確的是( )
A.MN時(shí)期酵母菌的呼吸方式為無(wú)氧呼吸
B.與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)時(shí)酵母菌種內(nèi)斗爭(zhēng)更為激烈
C.酵母菌種群數(shù)量從P點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗外,還有酒精濃度過(guò)高,培養(yǎng)液的pH下降等
D.圖示時(shí)間內(nèi)種群的年齡組成變化為增長(zhǎng)型→穩(wěn)定型→衰退型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究不同濃度的2,4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的蒸餾水、0.4mg·L-1、0.7mg·L-1、1mg·L-1、1.3mg·L-1、1.6mg·L-1的2,4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h,再在相同且適宜條件下培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,分析錯(cuò)誤的是( )
A.0.4mg·L-1的2,4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)
B.2,4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)
C.培養(yǎng)無(wú)根豆芽的2,4-D溶液最適濃度是1mg·L-1左右
D.2,4-D溶液對(duì)根的生長(zhǎng)作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Graves。GD)可導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)。研究發(fā)現(xiàn),GD患者甲狀腺細(xì)胞表面表達(dá)大量細(xì)胞間粘附分子1(ICAM-1),導(dǎo)致甲狀腺腫大?蒲腥藛T通過(guò)制備單克隆抗體,對(duì)治療GD進(jìn)行了嘗試。
(1)用ICAM-1作為抗原間隔多次免疫若干只小鼠,幾周后取這些免疫小鼠的血清,分別加入多孔培養(yǎng)板的不同孔中,多孔培養(yǎng)板中需加入________以檢測(cè)這些小鼠產(chǎn)生的抗體。依據(jù)反應(yīng)結(jié)果,選出抗原-抗體反應(yīng)最________(強(qiáng)/弱)的培養(yǎng)孔所對(duì)應(yīng)的小鼠M。
(2)取小鼠M的脾臟細(xì)胞制備成細(xì)胞懸液,與實(shí)驗(yàn)用骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,用選擇培養(yǎng)基篩選得到具有________能力的細(xì)胞。核苷酸合成有兩個(gè)途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑(如下圖)。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶,制備單克隆抗體時(shí)選用的骨髓瘤細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶?捎眉尤H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。
融合前將部分培養(yǎng)細(xì)胞置于含HAT的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時(shí)間后培養(yǎng)基中________(有/無(wú))骨髓瘤細(xì)胞生長(zhǎng),說(shuō)明培養(yǎng)基符合實(shí)驗(yàn)要求。雜交瘤細(xì)胞可以在HAT培養(yǎng)基上大量繁殖的原因是________________。
(3)將獲得的上述細(xì)胞在多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),用ICAM-1檢測(cè),從中選擇________的雜交瘤細(xì)胞,植入小鼠腹腔中克隆培養(yǎng),一段時(shí)間后從小鼠腹水中提取實(shí)驗(yàn)用抗體。
(4)若進(jìn)一步比較實(shí)驗(yàn)用抗體和131I對(duì)GD模型小鼠的治療作用,可將若干GD模型小鼠等分為三組,請(qǐng)補(bǔ)充下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
對(duì)照組(A) | 131I治療組(B) | 單克隆抗體治療組(C) |
給GD模型小鼠腹腔注射0.1mL無(wú)菌生理鹽水 | 給GD模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL無(wú)菌生理鹽水的131I | ________ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.單獨(dú)施用NAA或KT均能使棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)增加
B.NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì),而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)
C.NAA能抑制主根生長(zhǎng),KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng),且濃度越高效果越明顯
D.一定濃度的NAA對(duì)KT促進(jìn)側(cè)根數(shù)增加的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌_________________________;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌__________________________。
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有_____________(填序號(hào))。
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào))。
(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在______________溶液中進(jìn)行。
(5)呼吸作用過(guò)程中可以分解丙酮酸的結(jié)構(gòu)有_______(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中發(fā)生基因重組的有②④⑤
B. 過(guò)程⑦可通過(guò)人工誘變,能避免育種的盲目性
C. ⑥過(guò)程可用低溫或者秋水仙素處理幼苗,也可以處理萌發(fā)的種子
D. 運(yùn)載體為④過(guò)程在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)用到的工具酶之一
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