【題目】下圖表示胰島素分泌的調節(jié)及胰島素作用機理。據(jù)圖分析回答:

l)當血糖濃度上升時,胰島B細胞膜上相應的受體可先后分別與多種信號分子結合,其中起主要作用的信號分子是________,最終引起胰島素分泌增多。胰島素與靶細胞膜上相應的受體結合,一方面通過調節(jié)細胞內_______,促進細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,從而加快組織細胞對血糖的________,一方面促進糖原、脂肪、蛋白質的合成等,從而降低血糖。由圖可以看出,當胰高血糖素分泌增加時,會___(填促進抑制)腆島素的分泌。

2)糖尿病病因之一是患者血液內存在異常抗休(圖中抗體1、抗體2),有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能是患者血液中存在異?贵w_____(填數(shù)字)。過敏反應與該病相比從抗原的來源來看,前者的抗原是______。

3)當血糖偏低時,胰島 A 細胞和腎上腺髓質相應細胞均會興奮,并引起胰高血糖素和腎上腺素的分泌增加,此時腎上腺髓質細胞興奮時接受的信號分子是_____________。

4)下丘腦既是神經(jīng)中樞又是內分泌腺.因而下丘腦中既能分泌激素又能釋放神經(jīng)遞質的細胞通常義稱______細袍;一正常機體大量飲水后,抗利尿激素的釋放量會減少.腎小管和集合管對水的___________降低,重吸收減少。尿量增加。

【答案】(每空 1 分,共 9 分)(1)葡萄糖分子 (相應或控制葡萄糖轉運蛋白的)基因的表達 攝取、利用和儲存 促進 (22 外來的 (3)神經(jīng)遞質 (4)神經(jīng)分泌 通透性

【解析】1)血糖的調節(jié)為神經(jīng)一體液調節(jié),且以體液調節(jié)為主,當血糖濃度變化時,胰島 A 和胰島 B 細胞能通過膜上相應受體與葡萄糖分子、神經(jīng)遞質等信號分子結合并引發(fā)相應激素含量的變化,從而維持血糖的穩(wěn)定,而此過程中葡萄糖分子為最主要的信號分子.胰島素與靶細胞膜上的特異性受體結合后,一方面會促進細胞內葡萄糖轉運蛋白基因的表達,增加葡萄糖轉運蛋白的數(shù)量,加速對血糖的攝取、利用和儲存,一方面能促進糖原的合成以及蛋白質、脂肪等非糖物質的轉化.從圖可以看出,胰高血糖素分泌增加也會促進胰島 B 細胞對胰島素的分泌.

2)圖示兩種糖尿病均為自身免疫病,抗體 1 與胰島 B 細胞上的葡萄糖受體結合后,導致胰島 B 細胞感受血糖濃度變化的能力降低,胰島素分泌量比正常人低,而抗體 2 作用的是胰島素的靶細胞膜上的胰島素受體而非葡萄糖受體,故患者胰島素含量正常甚至比正常人高.

3)當血糖偏低時,胰島 A 細胞和腎上腺髓質相應細胞均會興奮,并引起胰高血糖素和腎上腺素的分泌增加,而腎上腺素的分泌不存在分級調節(jié),腎上腺髓質相應細胞興奮時接受的信號分子是神經(jīng)遞質.

4)下丘腦中既能分泌激素又能釋放神經(jīng)遞質的細胞通常又稱神經(jīng)分泌細胞;一正常機體大量飲水后,抗利尿激素的釋放量會減少,腎小管和集合管對水的通透性降低,重吸收減少,尿量增加.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為激素分泌的分級調節(jié)示意圖,下列有關說法中錯誤的是( )

A.激素是促甲狀腺激素

B.激素可以作用于全身各個細胞

C.寒冷情況下,激素分泌量增加,導致激素與激素分泌量增加

D.攝入碘不足時,激素分泌量減少,導致激素與激素分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為h,已知 6 號個體為純合子,人群中患乙病概率為1/100 ,下列說法不正確的是()

A. 甲病是常染色體上顯性遺傳病

B. III8的基因型為AaBb

C. III10為乙病基因攜帶者

D. 假設III10III9結婚.生下正常男孩的概率是21/44

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動物激素中,有些種類是內分泌細胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內,受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出的實驗思路如下:

(1)實驗分組:(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL)

甲組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 +

乙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + X物質(蛋白質合成抑制劑,用生理鹽水配制)

丙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細胞 + Y物質(細胞內囊泡運輸抑制劑,用生理鹽水配制)

(2)適宜條件下培養(yǎng)合適時間,檢測各組培養(yǎng)液中 的含量。

請回答:

(1)實驗目的: 。

(2)設置丙組的作用是為了研究 。

(3)題中 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

(4)若胰島素是胰島B細胞通過囊泡分泌的(即丙組檢測結果:無胰島素),請將下列表格填寫完整。

序號

預期檢測結果

結論

甲、乙兩組檢測結果一致

胰島素只存在 分泌途徑

甲組檢測結果: ;乙組檢測結果:

胰島素只存在組成型分泌途徑

甲、乙兩組檢測結果在坐標系中用柱形圖表示)

胰島素存在兩條分泌途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度,結果如圖所示。對此實驗敘述不正確的是( )

A. 此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力

B. 當CO2濃度約為0.8mmol/L 時,A、B 兩植物的光合作用強度相等

C. 25min 以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D. 若A 植物在第5min 時光照突然降低,C3含量將增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP和[H]。下列有關敘述中正確的是

A. ATP中的腺苷含有N元素和2個高能磷酸鍵

B. ATP可以作為復制DNA分子的原料

C. ATP和[H]都是光合作用和呼吸作用的最終產(chǎn)物

D. [H]是還原型輔酶Ⅰ和還原型輔酶Ⅱ的簡化表示方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請回答:

1對菊花來說,要選取生長旺的嫩枝來進行織培養(yǎng),原因是 對月季來說,花粉發(fā)育的過適宜花粉培養(yǎng)的時期是 ,定花粉是否處于該時期,最常用的鏡檢方法是

2在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為 ,理性質來分為 養(yǎng)基養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過,使用激序和比例都響細胞的發(fā)育,細胞分裂素/生長素的值 (填、、或相當)時有利于根的分化。

3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是 ,植物組織培養(yǎng)無菌操作應注意 (列舉兩點)。

4月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過 階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 。

5)圖中的B過程都需要 ,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有Zn,Zn是形成與記憶力息息相關的蛋白質不可缺少的元素,兒童缺Zn就會導致大腦發(fā)育不完善.因此,蘋果又被稱為記憶之果,這說明無機鹽離子( )

A. 對于維持酸堿平衡有重要作用

B. 對于維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對于調節(jié)細胞滲透壓有重要作用

D. 對于維持生物體的生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同細胞的比較結果,不正確的是( )

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質

A

藍藻細胞

B

洋蔥根尖細胞

C

兔成熟紅細胞

D

蛙受精卵

A. A B. B C. C D. D

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