【題目】通過以下方法所獲得的免疫能力在體內(nèi)保持較長時間的是( )
A.成人注射丙種球蛋白(抗體)
B.注射乙肝疫苗
C.嬰兒通過母乳獲得某些抗體
D.注射淋巴因子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①是_____________過程,②是_____________卵母細(xì)胞,③是___________受精。
(2)三親嬰兒的染色體來自于______________________________。
(3)這種生殖方式屬于__________(有性或無性)生殖。
(4)捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素,以達(dá)__________目的。
(5)三親嬰兒的培育技術(shù)__________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而__________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一個敘述不是有氧呼吸和無氧呼吸共有的特征
A. 都有[H]的產(chǎn)生和消耗
B. 消耗[H]的過程都伴隨ATP的生成
C. 反應(yīng)的笫一階段都在細(xì)胞質(zhì)基成中完成
D. 釋放的能量大部分以熱能的形式散失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號→化學(xué)信號→電信號
B. 此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C. 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
D. 動作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲、乙是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答
(1)細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[] .
(2)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有和(填序號).
(3)有氧呼吸的主要場所是(填序號).
(4)如果乙圖為大蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[] .
(5)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為 .
(6)細(xì)胞內(nèi)的囊泡繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,在其中起著重要的樞紐作用的細(xì)胞器是(填序號).
(7)若乙細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則色素主要存在于[]內(nèi).若將該細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)與分離的現(xiàn)象.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是
A. 草履蟲以細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行繁殖
B. 蝌蚪尾的消失是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
C. 癌細(xì)胞因膜表面糖蛋白減少而無限增殖
D. 老年人骨折后愈合慢與成骨細(xì)胞衰老有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 淀粉酶催化淀粉水解需要ATP提供能量
B. 外界溫度由0℃升高到40℃的過程中,人體內(nèi)胃蛋白酶的活性先升高后降低
C. 胚胎干細(xì)胞和顫藻細(xì)胞內(nèi)都存在DNA聚合酶和RNA聚合酶
D. 人體細(xì)胞中的酶可從食物中獲取或由細(xì)胞自身合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在混合物中提取DNA分子的基本思路是
A.根據(jù)各種大分子的理化性質(zhì)的差異
B.根據(jù)各種大分子的理化性質(zhì)的共性
C.根據(jù)各種大分子在細(xì)胞內(nèi)的功能
D.根據(jù)各種大分子的結(jié)構(gòu)和在細(xì)胞內(nèi)的位置
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】造血干細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的主要場所分別是( )
A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核
B.線粒體與細(xì)胞核
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體
D.細(xì)胞核與核糖體
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