【題目】絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h,種植后長成植株。一段時(shí)間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A. 花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果

B. 乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物的性別分化也影響不大

C. 可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化

D. 赤霉素(100 mg/L)、CP(100 mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10 mg/L)有利絲瓜雄花的形成

【答案】B

【解析】不同組織器官形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,表中數(shù)據(jù)看出,利用植物激素或其他化學(xué)物質(zhì)能夠影響絲瓜的雌花和雄花的比例,因此花的性別分化是各種激素與環(huán)境因子相互作用的結(jié)果,A正確;而乙烯利與水比較,雄花與雌花的比值相差不大(5.3和5.6),說明乙烯利液對絲瓜花性別分化影響不大,但不能說明對其它植物的影響情況,B錯(cuò)誤;表格中加水的可以作為實(shí)驗(yàn)的對照組,其它四組與水比較可知,人為添加的植物生長調(diào)節(jié)劑或激素可能打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化,C正確;赤霉素和CP液與水比較,雄花與雌花的比值減小,說明赤霉素能促進(jìn)雌花的形成,而整形素與水比較,雄花與雌花的比值為27.6,明顯大于5.6,說明整形素液有利于雄花的形成,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖~…為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 親代的DNA應(yīng)為⑤

B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①

C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③

D. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預(yù)防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是(

A.B細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞,能使靶細(xì)胞裂解

B.T細(xì)胞接受刺激后形成致敏T細(xì)胞,能釋放淋巴因子

C.巨細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D.T細(xì)胞接受刺激后形成的記憶細(xì)胞,能分泌免疫球蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類,因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,其中的英文字母表示能量(單位:kJ)。對該圖的分析正確的是

A. 流經(jīng)陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為a

B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/(b+2)×100%

C. 圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D. 該區(qū)域由于有人工的管理,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性一定比自然區(qū)域高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]現(xiàn)在國家大力提倡無紙化辦公,但是每年仍然不可避免地產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程,請回答相關(guān)問題:

1將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上。

2環(huán)節(jié)選擇霉?fàn)的木頭,則環(huán)節(jié)獲得的酶中至少包括C1酶、 三種組分。

3在上述的篩選過程中獲得了三個(gè)菌落,對它們分別培養(yǎng)并完成環(huán)節(jié)后,若想對其酶活性進(jìn)行比較,可通過對纖維素酶分解纖維素后產(chǎn)生的 進(jìn)行定量測定。

4要鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入 染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用 法接種到鑒別培養(yǎng)基上。

5生產(chǎn)中可以滿足環(huán)節(jié)的常用菌種是 。為了確保環(huán)節(jié)成功,后期發(fā)酵裝置要 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,得出右圖所示視野,下列說法正確的是

A. 該視野是在高倍鏡下經(jīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后觀察到的

B. 在制作裝片過程中,需用二苯胺試劑對染色體進(jìn)行染色

C. 持續(xù)觀察,細(xì)胞中的染色體將移向細(xì)胞兩極

D. 細(xì)胞①②③中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比為12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素( )

A. 種類和含量都相差很大

B. 種類和含量都相差不大

C. 種類相差很大,其中相同元素的含量都大體相同

D. 種類大體相同,其中相同元素的含量不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為光合作用過程示意圖,對以下分析不正確的是

A光合色素主要存在于類囊體薄膜上

B卡爾文循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)換

C光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于一切需能的生命活動

D葉綠體中產(chǎn)生的氧氣跨膜運(yùn)輸?shù)较噜徏?xì)胞中參與反應(yīng)至少跨過6層磷脂雙分子層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式如下圖甲、乙、丙所示,下列敘述正確的是

A. 氧及K+離子等以甲方式進(jìn)入細(xì)胞 B. 甲和乙兩種方式都屬于被動運(yùn)輸

C. 丙過程中可釋放能量 D. 大分子物質(zhì)以丙的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案