【題目】下圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式, 該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷(xiāo)售、魚(yú)塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

1)鴿種群一般遵循一夫一妻制,這就需要使種鴿種群具有適宜的_____________,以維持鴿種群正常的出生率。

2)肉鴿攝入的飼料,其能量一部分以熱能形式散失、一部分用于_______________,其他能量進(jìn)入糞便。

3)桉樹(shù)能分泌出殺菌素和芳香化合物,在鴿舍周邊種植桉樹(shù)林隔離帶的目的是___________。鴿舍需經(jīng)常清掃、沖洗、廢水進(jìn)入魚(yú)塘得以?xún)艋,體現(xiàn)了魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。

4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),魚(yú)塘中存在水草草魚(yú)鱖魚(yú)所構(gòu)成的食物鏈,其能量流動(dòng)情況如表所示。 (注:NP 為凈同化量,GP 為總同化量,R 為呼吸量,NPGPR。)

生物類(lèi)群

I

GP NP

GP176×103NP6×103

GP59.3×106 NP50.5×106

GP55.6×102NP1.3×102

NP/GP

0.03

0.85

0.02

R

170×103

8.8×106

54.3×102

未利用

62.8%

99.7%

上表生物類(lèi)群中,代表草魚(yú)的是_________________(填寫(xiě)序號(hào));該食物鏈中,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________________________ (保留兩位小數(shù))。

【答案】性比率 生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 凈化空氣 自我調(diào)節(jié) I 3.16%

【解析】

1.某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量

2.能量傳遞效率=下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%。

3.分析表格可知:根據(jù)“GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量可知,GP=NP+R.根據(jù)同化量的值,可以推斷出該食物鏈的組成是:I→Ⅲ。

1)性別比例通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度和種群數(shù)量。只有保護(hù)了種鴿種群具有適宜的性別比例,才能維持鴿種群正常的出生率。

2)肉鴿攝入的飼料,其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于肉鴿的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,其他能量進(jìn)入糞便。

3)桉樹(shù)能分泌出殺菌素和芳香化合物,因此在鴿舍周邊種植桉樹(shù)林隔離帶可以?xún)艋諝。鴿舍需?jīng)常清掃、沖洗、廢水進(jìn)入魚(yú)塘得以?xún)艋,體現(xiàn)了魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。

4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),魚(yú)塘中存在水草草魚(yú)鱖魚(yú)所構(gòu)成的食物鏈。生物類(lèi)群總同化量大小關(guān)系為:59.3×106176×10355.6×102,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動(dòng)是單向的,逐級(jí)遞減的,因此生物類(lèi)群Ⅰ是草魚(yú),生物類(lèi)群Ⅱ是水草,生物類(lèi)群Ⅲ是鱖魚(yú)。該食物鏈中,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=55.6×102÷176×103×100%=3.16%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度

B. 與t0時(shí)相比,t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲、乙溶液的濃度有所下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為波森·詹森實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞

B. 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位

C. 顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多

D. 要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述錯(cuò)誤的是

A. 從甲圖中O2%與呼吸速率的關(guān)系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌

B. 從乙圖可知對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響程度大且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的是生長(zhǎng)激素

C. 從丙圖中日照長(zhǎng)度與植物開(kāi)花前的時(shí)間關(guān)系可知,縮短光照時(shí)間可促使B種植物提前開(kāi)花

D. 從丁圖中生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可知,AB段生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。

1)下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是:

[]________________;[]__________________。

2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放[]的量_________,[] []的重吸收作用_______,使細(xì)胞外液滲透壓降低。

3)這種調(diào)節(jié)水鹽平衡的方式屬于_________調(diào)節(jié)。

4)某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀,醫(yī)生確診為尿崩癥。其直接原因是____________,最終原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動(dòng)物的處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲、乙、丙圖示細(xì)胞中都含有同源染色體,8條染色單體

B. 在乙、丙、丁圖示細(xì)胞中,僅乙為有絲分裂且含4個(gè)染色體組

C. 甲、丙圖示細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組,丁圖細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

D. 甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同,原因可能是發(fā)生過(guò)基因突變或交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為單側(cè)光照射后小麥胚芽鞘尖端以下部位的細(xì)胞形態(tài)模式圖,下列分析合理的是(

A.圖中胚芽鞘放大的部位為感光部位

B.甲側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)素含量高于乙側(cè)細(xì)胞

C.甲側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)于乙側(cè),故單側(cè)光來(lái)自于甲側(cè)

D.生長(zhǎng)素是在單側(cè)光刺激下合成并極性運(yùn)輸?shù)缴L(zhǎng)部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我市經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人口數(shù)量急劇增加,生活污水處理越來(lái)越困難,為有效解決這一問(wèn)題,我市在沼澤地的基礎(chǔ)上建立如圖所示的景觀式人工生態(tài)濕地。分析回答:

1)流經(jīng)該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________,其中蘆葦?shù)壬a(chǎn)者同化量的去向中除自身未被利用的能量、流向分解者的能量和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量外還包括________。

2)人工濕地在調(diào)節(jié)氣候方面,以及進(jìn)行生態(tài)旅游等方面的作用,體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

3)利用濕地生態(tài)系統(tǒng)處理污水,可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,其意義是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)(如圖),下列敘述正確的是(

A.在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面,用蘋(píng)果比用植物葉片的效果要好

B.在制備生物組織樣液時(shí),加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解

C.用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì),只是添加試劑的順序不同

D.由于斐林試劑不穩(wěn)定,在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1 g/mLNaOH溶液,后加入 0.05g/mLCuSO4溶液

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