【題目】某科研人員利用玫瑰花瓣進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，將其置于一定濃度的蔗糖溶液中。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若去掉玫瑰花瓣細(xì)胞壁，則不能發(fā)生滲透失水

B. 質(zhì)壁分離過(guò)程中，蔗糖溶液將出現(xiàn)玫瑰紅色

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度逐漸升高

D. 質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，將不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

【答案】D

【解析】如果去掉玫瑰花瓣細(xì)胞壁，但還有原生質(zhì)層的存在，依然能發(fā)生滲透失水，A錯(cuò)誤。質(zhì)壁分離過(guò)程中，蔗糖溶液還是無(wú)色的，液泡中有玫瑰紅色，B錯(cuò)誤。質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，因?yàn)槲^多，細(xì)胞液的濃度是降低的，C錯(cuò)誤。質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)胞會(huì)因?yàn)槭劳�，所以不�?huì)再發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中，CE段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強(qiáng)度的重要指標(biāo)

B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度

C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，A點(diǎn)時(shí)大于B點(diǎn)

D. 在E點(diǎn)后再次增大光照強(qiáng)度，曲線有可能為EG

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞中有三對(duì)同源染色體，其中A、B、C來(lái)自父方，a、b、c來(lái)自母方，該生物的配子中，含A、b、C染色體組合的配子占總數(shù)的比例是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中不具有同源染色體的細(xì)胞有；
（2）孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律發(fā)生在圖所示的細(xì)胞中，高等動(dòng)物的睪丸中可發(fā)生所示細(xì)胞分裂的過(guò)程；
（3）若D圖是雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期圖，該細(xì)胞分裂的結(jié)果產(chǎn)生；
（4）圖中A細(xì)胞與B細(xì)胞中染色體數(shù)之比是 ， DNA數(shù)之比是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A. F2表現(xiàn)型的比為3：l B. F1產(chǎn)生配子的比為l：1

C. F2基因型的比為l：2：1 D. 測(cè)交后代表現(xiàn)型的比為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中丙細(xì)胞名稱為______。

（2）圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的_____；由Ⅱ變?yōu)棰�，相�?dāng)于圖2中_____→______的過(guò)程。由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______。

（3）細(xì)胞分裂中A和A分開(kāi)對(duì)應(yīng)圖1中的______和圖2中______圖像（圖1用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示，圖2用甲、乙、丙表示）。

（4）圖3為該生物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞，不考慮基因突變、交叉互換，且減數(shù)第二次分裂正常。請(qǐng)寫出減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成______、______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過(guò)程，下列敘述與其相符合的是（ ）
A B C．
A.若圖示遺傳信息表達(dá)過(guò)程，則A為DNA，B為RNA，C為氨基酸，①②發(fā)生在細(xì)胞核中
B.若圖示為膝跳反射的反射弧，則A為效應(yīng)器，B為脊髓，C為感受器
C.若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程，則A可代表卵原細(xì)胞，B為第一極體，C為第二極體和卵細(xì)胞
D.若A代表造血干細(xì)胞，B代表T細(xì)胞，C代表癌細(xì)胞，則①②代表分化過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)

C．生物膜主要是由脂肪和蛋白質(zhì)組成

D．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是遺傳病系譜圖．若圖中Ⅲ3與一有病女性婚配，則生育正常女孩的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案