【題目】關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡
B. 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
C. 吞噬細(xì)胞與體液免疫無關(guān)
D. 記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 , 該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的期,圖1中CD段形成的原因是 .
(2)圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 , 該細(xì)胞處于分裂的期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 .
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組參觀長沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)(人居﹣種植﹣養(yǎng)殖﹣沼氣)時繪出了模式圖,請分析回答:
(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是__________.
(2)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是____.
(3)秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用,原因是_____.
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【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中,錯誤的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B. 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
D. 種群是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個體的集合
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【題目】將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖所示.則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是( ) ①實驗前B>A>C ②實驗前B<A<C ③實驗后B≥A=C ④實驗后B>A>C.
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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【題目】在生產(chǎn)上,利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物,使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能
A.物質(zhì)循環(huán) B.能量流動 C.信息傳遞 D.以上都不是
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【題目】下列是某個高等動物細(xì)胞分裂模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示_______________期,此時細(xì)胞中有核DNA分子_______個。
(2)發(fā)生同源染色體分離的是圖______細(xì)胞,其細(xì)胞名稱為_______________。
(3)上圖中含有2個染色體組的細(xì)胞有___________。
(4)該生物正常體細(xì)胞中染色體有________條。
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【題目】某自然生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請回答:
(1)除圖中所列生物外,該生態(tài)系統(tǒng)還包括的生物成分是__。
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)受到了殺蟲劑的污染,則生物體內(nèi)殺蟲劑濃度最低的是__。
(3)若昆蟲的數(shù)量因某種原因而增加,綠色植物就會減少,從而會抑制昆蟲數(shù)量的增長,這種抑制效果體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的__調(diào)節(jié)過程.若要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中野兔的數(shù)量,可采用__法。
(4)對于該生態(tài)系統(tǒng)而言,食物網(wǎng)越復(fù)雜,抵抗外力干擾的能力就__。
(5)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__。
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