【題目】如圖是真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(【】?jī)?nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):
(1)研究某分泌蛋白的合成與分泌時(shí),向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸后,放射性依次出現(xiàn)在細(xì)胞器中,該過(guò)程提供能量的細(xì)胞器是【】 .
(2)侵入人體的病菌被吞噬細(xì)胞吞噬后,與【】融合,該細(xì)胞器中含有 , 能殺死病菌.該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 .
(3)的功能是 , ⑩對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出(填“具有”或“不具有”)選擇性.
(4)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)).
【答案】
(1)①③⑦;⑥;線粒體
(2)⑤;溶酶體;多種水解酶;(一定的)流動(dòng)性
(3)是遺傳信息厙,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心;具有
(4)②③⑤⑥⑦?
【解析】解:(1)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:①核糖體合成蛋白質(zhì)→③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→⑦高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要⑥線粒體提供能量.(2)侵入人體的病菌被吞噬細(xì)胞吞噬后,與【⑤】溶酶體融合,溶酶體中含有多種水解酶,能殺死病菌.該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有(一定的)流動(dòng)性.(3)12細(xì)胞核的功能是遺傳信息厙,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,⑩核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性.(4)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜,則圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 ②③⑤⑥⑦,其中核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性),還要掌握生物膜系統(tǒng)的功能(細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用;細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用低倍顯微鏡觀察某裝片時(shí),如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)裝片污點(diǎn)并不動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后污點(diǎn)也不動(dòng)。則這個(gè)污點(diǎn)最可能在 ( )
A.目鏡上 B.物鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①蘋果
②呼吸道上皮
③神經(jīng)細(xì)胞
④柳樹(shù)
⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、水等化合物
⑥甲型H1N1病毒
⑦某池塘中的所有的魚(yú)
⑧一片森林中的全部山毛櫸
⑨一片草地
⑩某片森林中所有的生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示在在25℃、pH=7條件下,向2mL的H2 O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一條件,以下分析正確的是( )
A.以Fe3+替代肝臟研磨液,a值減少,b值增大
B.滴加4滴肝臟研磨液,a值不變,b值增大
C.溫度為37℃時(shí),a值不變,b值減少
D.H2 O2量增加為4mL時(shí),a值增大,b值減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí),會(huì)導(dǎo)致( )
A.細(xì)胞外液滲透壓降低 B.垂體釋放抗利尿激素增加
C.下丘腦釋放抗利尿激素 D.垂體滲透壓感受器興奮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示小麥的光合作用過(guò)程,圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5相對(duì)含量的日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答(【】?jī)?nèi)填序號(hào),橫線上填名稱):
(1)吸收光能的色素分布在上,其中葉綠素主要吸收光.通常,紅外光(填“可以”或“不可以”)被葉綠體中的色素吸收用于光合作用.
(2)圖甲暗反應(yīng)中消耗ATP的生理過(guò)程是 , 此過(guò)程還需要光反應(yīng)提供【】 .
(3)圖乙中,從點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用.G點(diǎn)C5含量高的主要原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指( )
A.細(xì)胞具有全面的生理功能
B.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞( )
A.第一極體
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.肝細(xì)胞
D.卵細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族(簡(jiǎn)稱G,包括G1 , G2 , G3 , G4等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體),如圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.葡萄糖通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入兩種細(xì)胞
B.G1與葡萄糖的親和力比G2高
C.細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖
D.不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com