【題目】圖甲表示衡陽市一中高一545班楊志明同學(xué)開展的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:楊志明同學(xué)選取一盆生長狀況良好的天竺葵,保持溫度(25℃)、CO2濃度等恒定,測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量;圖乙表示生物體內(nèi)光合作用的過程;圖丙表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程。請據(jù)圖作答。

(1)從圖甲可知,在光照強(qiáng)度為8 klx時植物合成的葡萄糖的速率為________g·m-2·h-1,若光照12 h,再黑暗12 h,交替進(jìn)行,則天竺葵不能正常生長,原因是____________________________。

(2)據(jù)圖乙分析,植物體生活的環(huán)境中Ⅲ物質(zhì)突然減少,則細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)Ⅰ、C5變化趨勢分別是________________。

(3)據(jù)圖丙分析,與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時的代謝相比,丙圖特有的步驟是__________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在_______________________________中。

【答案】240 12 h光照時積累的有機(jī)物正好被12 h黑暗時消耗掉 增加、增加 ②③ 線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜(或線粒體)

【解析】

分析題圖,甲圖中光照強(qiáng)度為0時只有CO2的釋放,說明只進(jìn)行呼吸作用;光照強(qiáng)度為4klx時,測得的O2和CO2的釋放量是0,說明此時光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;乙圖中Ⅰ是[H],Ⅱ是O2,,Ⅲ表示CO2,Ⅳ表示糖類等有機(jī)物;丙圖中①表示有氧呼吸或無氧呼吸第一階段,②表示有氧呼吸第二階段,③表示有氧呼吸第三階段,是[H],Ⅵ是O2,Ⅶ是CO2

(1)據(jù)甲圖可知,光照強(qiáng)度為0時CO2的釋放量是4mol·m-2·h-1,說明呼吸作用是4mol·m-2·h-1,光照強(qiáng)度為8 klx時O2的釋放量即凈光合作用是4mol·m-2·h-1,則植物的總光合作用消耗的CO2是8mol·m-2·h-1,根據(jù)光合作用計(jì)算方程式:6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O,計(jì)算可知產(chǎn)生的葡萄糖是8/6×180=240g·m-2·h-1;若光照12 h,再黑暗12 h,交替進(jìn)行,天竺葵不能正常生長,原因是12 h光照時積累的有機(jī)物被12 h黑暗時消耗掉。

(2)據(jù)圖乙分析,Ⅲ表示CO2,若植物體生活的環(huán)境中CO2突然減少,則CO2固定減弱,產(chǎn)生的C3減少,則C3還原過程消耗的[H]減少,但光反應(yīng)仍繼續(xù)產(chǎn)生[H],則細(xì)胞中的[H]增加;CO2固定減弱,消耗的C5減少,但C5仍在生成,細(xì)胞中的C5增加;故細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)Ⅰ、C5變化趨勢分別是增加、增加。

(3)馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時進(jìn)行的是無氧呼吸,相比之下,丙圖中特有的步驟是②③,②③過程發(fā)生在線粒體的基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,正確的是(

A. 植物體細(xì)胞雜交、基因工程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B. 纖維素酶、果膠酶、胰蛋白酶、限制酶、DNA連接酶是生物工程的工具酶

C. 試管嬰兒培育過程涉及到動物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

D. 胚胎干細(xì)胞只能從早期胚胎中分離獲取

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【題目】AaBbCc產(chǎn)生的配子種類有()種,AABBCc產(chǎn)生的配子種類有()種。

A. 2,8B. 8,2C. 3,6D. 3,6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)莓起源于北美,多年生灌木小漿果果樹,較多品種不耐低溫。圖中表示其葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細(xì)胞器;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)圖中②的作用是________,③的結(jié)構(gòu)式可以簡寫為__________。在光下,藍(lán)莓根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有_______________。

(2)Rubisco酶是光合作用過程中一種極為關(guān)鍵的酶。研究人員為研究低溫處理對該酶合成的影響,對實(shí)驗(yàn)組藍(lán)莓植株每日采用適當(dāng)?shù)牡蜏靥幚,一周后分別提取實(shí)驗(yàn)組和對照組藍(lán)莓葉片中Rubisco酶的量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組該酶含量下降,為探究含量下降的原因,檢測發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組與Rubisco酶合成相關(guān)的mRNA的量顯著低于對照組,這說明低溫抑制了Rubisco酶合成基因的_______過程,使Rubisco酶含量下降。

(3)將一株正常生長的藍(lán)莓植株置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng),培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)光合速率下降,原因是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽抱桿菌)是致死性最高的病原體之—,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。它是由兩個亞單位(每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,l mg可毒死20億只小鼠。煮沸l(wèi) min或75℃下加熱5—10 min,就能使其完全喪失活性。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式:

請據(jù)此回答:

(1)由上圖可知,該片段由____________種氨基酸組成,造成氨基酸種類不同的原因是_________________不同。

(2)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是_______________________,氨基酸分子通過_____________________的方式結(jié)合形成多肽,連接兩個氨基酸分子的肽鍵的結(jié)構(gòu)式是________________________。

(3)一分子肉毒類毒素至少含有____________個羧基。

(4)現(xiàn)另有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,其是由600個氨基酸合成的,所有氨基酸中氨基總數(shù)為610個,羧基總數(shù)為608個,該蛋白質(zhì)中共有_____________個肽鍵,至少含有___________個氨基。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

         

A. 圖中興奮傳導(dǎo)(傳遞)的方向是④③②①,③是傳入神經(jīng)

B. 刺激C處產(chǎn)生興奮,②處膜外電位將發(fā)生正→負(fù)→正的變化

C. 興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

D. Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體,能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“外排”和“內(nèi)吞”時發(fā)生在細(xì)胞膜上的過程。下列敘述錯誤的是

A. a與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)

B. a與b需要細(xì)胞供能

C. a表示細(xì)胞分泌的同時會導(dǎo)致膜成分的更新

D. a與b分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. HIV主要由DNA、RNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體

B. 獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病

C. HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞

D. HIV可以通過和艾滋病人握手傳播

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【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體SGLT1(主動運(yùn)輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體)。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如圖所示曲線,下列說法中不正確的是

      

A. 葡萄糖濃度極低時只通過主動運(yùn)輸吸收

B. 該實(shí)驗(yàn)可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式

C. 小腸絨毛細(xì)胞對葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時進(jìn)行

D. 在較高濃度下,細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖速率的增加動力主要依靠ATP

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同步練習(xí)冊答案