【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制維持
C. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡機(jī)體活動(dòng)會(huì)受到威脅
【答案】C
【解析】A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的,處在動(dòng)態(tài)變化中,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持的,B正確;
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的,處在動(dòng)態(tài)變化中,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,D正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞
B. 若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí),下丘腦通過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是分泌胰島素加快
C. 若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位
D. 細(xì)胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖示,據(jù)此回答下面的問(wèn)題。(注:圖中橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)。
(1)圖1中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線________________。
(2)圖2中處于圖1中0~8時(shí)期的細(xì)胞圖有。圖1中8處發(fā)生的生理過(guò)程是,8~13表示細(xì)胞的_______分裂過(guò)程。
(3)圖1中細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)間是____________和____________。
(4)圖2中D細(xì)胞的名稱(chēng)是,此細(xì)胞有條姐妹染色單體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的描述中錯(cuò)誤的是( )
A. 生物體內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系
B. 光合作用過(guò)程中既有吸能反應(yīng),又有放能反應(yīng)
C. 硝化細(xì)菌化能合成需要的能量來(lái)源于氮?dú)獾倪原
D. 能夠吸收固定太陽(yáng)能的自養(yǎng)生物不一定是綠色植物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指
A. 人體生活的環(huán)境 B. 血液
C. 細(xì)胞生活的環(huán)境 D. 細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是
A. 溶酶體是“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶B. 抗體和載體都在核糖體中合成
C. 常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工誘導(dǎo)多倍體最常用的有效方法是
A. 雜交實(shí)驗(yàn) B. 射線照射萌發(fā)的種子或幼苗
C. 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 D. 花藥離體培養(yǎng)
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