【題目】下列關于細胞衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.細胞衰老意味著生物個體的衰老

B.在衰老的細胞內有些酶的活性降低

C.細胞凋亡與細胞中的基因沒有關系

D.細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育沒有任何作用

【答案】B

【解析】

試題分析:細胞整體的衰老意味著生物個體的衰老,A錯誤;衰老細胞內酶的活性大部分降低,B錯誤;細胞凋亡是細胞的編程性死亡,C錯誤;細胞凋亡對生物個體完成正常的發(fā)育有積極意義,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述,下列相關的表述錯誤的是( )

A. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型

B. 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型是物理模型

C. 同學們制作的細胞模型是物理模型

D. 有關蛋白質分子的概念圖是概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 甲:真核細胞;乙:原核細胞;丙:都有細胞膜、細胞質、都有遺傳物質DNA

B. 甲:DNA;乙:RNA;丙:構成兩者的基本單位都是四種脫氧核糖核苷酸

C. 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖

D. 甲:脫氧核糖核苷酸;乙:核糖核苷酸;丙:含氮堿基AG、C和磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中所示的內容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于

(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 。

(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于

(4)所有的生物組成 。

(5)圖中屬于原核生物的是 ,屬于自養(yǎng)生物的是 ,含有染色體的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞間信息交流的說法錯誤的是( )

A.相鄰的細胞之間可形成通道,信息分子通過通道進入另一細胞

B.相鄰的兩個細胞可通過接觸傳遞信息

C.激素可通過血液運輸,與靶細胞膜表面受體結合傳遞信息

D.細胞間的信息傳遞一定要通過細胞膜上的受體進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內的生理反應過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答:

1甲圖中X物質是 ;④過程是在 中進行的;①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是 寫標號

2乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是 ;表示積累有機物最多的點是 。曲線B→C段變化的原因是 。

3乙圖中,若在B點突然停止光照,則甲圖中的過程 將首先受到影響,葉綠體內C3含量將 。

4將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分A遮光,另一部分B不做處理圖丙所示,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB-MA,則M的確切含義可以描述為___________________________ ;此過程中B葉片進行的生理活動狀況相當于乙圖曲線的 兩點之間。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物技術實踐的敘述中,正確的是

A用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液獲得充足的氧氣

B參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物

C海藻酸鈉溶液濃度過髙會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色

D變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有絲分裂與減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生的現(xiàn)象是

DNA復制和有關蛋白質的合成 紡錘體的形成 同源染色體配對和分離 著絲點的分裂 非同源染色體的自由組合 同源染色體間的交叉互換

A①②③ B①②④ C①③⑤ D①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 同一個體內的不同細胞的形態(tài)結構不同的根本原因是DNA不同

B. 鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是多肽鏈中的谷氨酸被纈氨酸所替換

C. 生物多樣性和特異性的根本原因是DNA分子的多樣性和特異性

D. 生物進化的根本原因是環(huán)境因素對各生物個體進行選擇的結果

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