【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒(méi)有生物膜系統(tǒng)
B.圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
C.圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過(guò)程中一定消耗氧氣
D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
【答案】A
【解析】解:A、圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,而其沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,所以沒(méi)有生物膜系統(tǒng),A正確;
B、圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式都需要載體協(xié)助,B錯(cuò)誤;
C、圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過(guò)程中需要消耗能量,而能量也可由無(wú)氧呼吸提供,所以不一定消耗氧氣,C錯(cuò)誤;
D、嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程是胞吞作用,不可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示,D錯(cuò)誤.
故選:A.
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中:主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式,該過(guò)程需要載體和能量,逆濃度梯度進(jìn)行(虛線表示細(xì)胞外的濃度但是該物質(zhì)超過(guò)細(xì)胞外的濃度,還可以繼續(xù)運(yùn)輸,說(shuō)明可以逆濃度運(yùn)輸),在能量充足、載體沒(méi)有達(dá)到飽和之前,運(yùn)輸速度隨離子濃度的升高而加快,當(dāng)載體飽和或能量不足時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸就會(huì)減弱,表現(xiàn)為甲圖曲線.
乙圖中物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸,需要載體蛋白的協(xié)助,屬于協(xié)助擴(kuò)散.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命活動(dòng)與真核細(xì)胞中的生物膜有關(guān)的是( )
A. 中心體參與細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成
B. 在高爾基體中進(jìn)行肽鏈的合成和加工
C. 溶酶體吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
D. 以mRNA為模板在核糖體上進(jìn)行翻譯的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4﹣D對(duì)月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4﹣D的濃度等
B.該實(shí)驗(yàn)還可用新生根的平均長(zhǎng)度作為觀察指標(biāo)
C.生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4﹣D濃度為800 mg/L時(shí),促進(jìn)插條生根
D.在400~600 mg/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度更小的濃度以探究最適濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉酶廣泛應(yīng)用于釀酒、食品和環(huán)境治理等行業(yè).某同學(xué)欲探究某種淀粉酶作用的最適條件,實(shí)驗(yàn)思路為:淀粉酶在不同條件下催化淀粉水解,一段時(shí)間后進(jìn)行相關(guān)測(cè)定以獲得該種淀粉酶作用的最適條件.請(qǐng)回答:
(1)如欲探究溫度對(duì)該種淀粉酶活性的影響,不宜選擇(填“碘液”或“斐林試劑”)作為檢測(cè)試劑,原因是 .
(2)該同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.若將已處理的1號(hào)試管的條件改為3號(hào)試管條件,請(qǐng)分析等量淀粉被水解的時(shí)間變化情況及原因.
A.若探究條件為溫度,則等量淀粉被水解的時(shí)間 , 原因是 .
B.若探究條件為pH,則等量淀粉被水解的時(shí)間 , 原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子作用部位的敘述,正確的是
A. 小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素,通過(guò)體液的傳送可作用于胰島細(xì)胞
B. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),可以作用于肌肉和某些腺體
C. 下丘腦產(chǎn)生的激素可作用于甲狀腺,后者分泌的激素也可作用于下丘腦
D. 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部細(xì)狍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生三個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是( )
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4或2、3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5:1左右,這樣的比例是由孵化時(shí)的溫度所決定的。這種決定野生揚(yáng)子鱷種群雌雄比例的因素屬于
A. 化學(xué)信息 B. 物理信息 C. 行為信息 D. 其他信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是有關(guān)種群數(shù)量特征的感念圖,圖乙是草原上甲、乙、丙三個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)的示意圖:
(1)圖甲中①表示 , 若表示某城市人口,制約其增長(zhǎng)的直接因素有(填數(shù)字)、遷入率、遷出率.
(2)若圖乙中甲、乙、丙都是種群,一段時(shí)間后種群數(shù)量越來(lái)越大的是 .
(3)某地引入了24只新動(dòng)物,若最初種群數(shù)量年增長(zhǎng)率為a,第10年,種群數(shù)量將會(huì)達(dá)到 , 很有可能導(dǎo)致當(dāng)?shù)?/span>銳減.
(4)據(jù)此推測(cè),研究種群數(shù)量變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素,對(duì)于有積極意義.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某森林生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈,圖乙為雀鷹與鶇的種間關(guān)系曲線.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)如果要調(diào)查鶇的種群密度,應(yīng)采用法,因?yàn)轾叺幕顒?dòng)能力強(qiáng), .
(2)據(jù)圖甲可知,鶇糞便中的部分能量應(yīng)屬于同化量的一部分.被鶇同化的能量,一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失,一部分用于 .
(3)該森林生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 .
(4)據(jù)圖乙可知,曲線B代表的生物是 .
(5)蝸牛是陸地上最常見(jiàn)的軟體動(dòng)物,其具有很高的食用和藥用價(jià)值,這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值.
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