【題目】如圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法不正確的是

A. ①步驟使用的培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌

B. 圖中操作結(jié)束后需在培養(yǎng)基皿上標(biāo)注菌種及接種日期等信息

C. ④中只有最后一次劃線的區(qū)域才可以得到所需菌落

D. ①②③步驟操作時都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

【答案】C

【解析】

由圖可知，①是倒平板，②是用接種環(huán)沾取菌液，③是進(jìn)行平板劃線，④是培養(yǎng)。

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本過程為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板五個步驟。①步驟表示倒平板，在倒平板之前培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌，A正確；圖中操作結(jié)束后需在培養(yǎng)基皿上標(biāo)注菌種及接種日期等信息，B正確；在5個區(qū)域中，只要有單個活細(xì)菌，通過培養(yǎng)即可獲得所需菌落，C錯誤；①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，防止被雜菌污染，D正確；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，該家族中的某些個體為甲病和乙�。ń詾閱位蜻z傳�。┑幕颊�，其中Ⅲ-1是純合子且不攜帶致病基因（若相關(guān)基因只存在于X染色體上，在男性中可視為純合子）。不考慮基因突變和染色體畸變。下列敘述正確的是

A. 甲病和乙病的遺傳符合孟德爾自由組合定律

B. Ⅲ-3和Ⅲ-6表現(xiàn)型相同，但基因型不同

C. Ⅰ-1的母親一定患病

D. Ⅲ-1和Ⅲ-2再生一個正常女孩的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個轉(zhuǎn)運RNA一端的堿基序列是CUG，則它搬運的氨基酸所對應(yīng)的DNA模板鏈的堿基序列是（　�。�

A. CTGB. GCUC. GACD. CAG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，屬于高等植物細(xì)胞中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （ ）

A.核糖體B.中心體C.液泡D.高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知，豌豆子葉的黃色相對綠色為顯性性狀，高莖相對矮莖為顯性性狀�，F(xiàn)有一株子葉黃色的高莖豌豆，若要確定其基因型，應(yīng)選擇與其進(jìn)行雜交的個體表現(xiàn)型為（ ）

A.黃色高莖B.黃色矮莖C.綠色高莖D.綠色矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述不正確的是

A. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

B. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

C. 在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進(jìn)一步純化

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可臨時保存菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群、群落的敘述，正確的是（ ）

A. 種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型時，種群數(shù)量將保持不變

B. 群落就是指不同種群的集合體

C. “S”型增長曲線中，種群的增長速率都不同

D. 食物鏈和食物網(wǎng)對維持群落的相對穩(wěn)定有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖1、2為實驗的初始狀態(tài)，以下關(guān)于生長素調(diào)節(jié)的敘述正確的是(　　)

A. 圖1和圖2的實驗結(jié)果都能體現(xiàn)生長素的促進(jìn)生長作用，而圖3則能說明生長素作用具有兩重性

B. 圖1的實驗結(jié)果是a、b都不彎曲，但原因不相同

C. 圖2中的實驗結(jié)果是放瓊脂塊M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放瓊脂塊N的不彎曲

D. 圖3莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖判斷下列說法錯誤的是( )

A.由甲圖可以判斷物質(zhì)的跨膜運輸方式是自由擴(kuò)散

B.甲圖中隨著細(xì)胞外物質(zhì)濃度的降低，運輸速率會變慢

C.甲圖中箭頭表示當(dāng)細(xì)胞外物質(zhì)濃度高于細(xì)胞內(nèi)時，物質(zhì)只能從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)擴(kuò)散

D.乙圖說明自由擴(kuò)散過程受物質(zhì)濃度的影響

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