【題目】如圖1表示神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。與神經(jīng)細(xì)胞一樣。肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。請回答下列相關(guān)問題:
(1)突觸前膜與肌細(xì)胞膜之間是組織液,維持其滲透壓大小的兩種主要離子是____________。
(2)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中________的通透性,使其進(jìn)入突觸前膜內(nèi),利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快,引起神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞加快。
(3)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)____________通過突觸間隙,與肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合。
(4)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),測定肌細(xì)胞膜某一位點(diǎn)的兩側(cè)電位差變化如圖2所示。圖中a線段表示____________電位;b點(diǎn)肌細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________。
(5)某藥物能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞,但對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒有影響。那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是____________。
【答案】Na+、Cl- Ca2+ 擴(kuò)散 靜息 內(nèi)正外負(fù) 該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合
【解析】
人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.據(jù)圖分析,當(dāng)興奮傳至軸突末梢時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體,使得肌肉興奮,接著膽堿酯酶能催化乙酰膽堿水解,防止肌肉持續(xù)興奮.
(1)突觸前膜與肌細(xì)胞膜之間是組織液,維持其滲透壓大小的兩種主要離子是Na+、Cl-.
(2)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,使其進(jìn)入突觸前膜內(nèi),利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)的速度加快,引起神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞加快.
(3)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,與肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合.
(4)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),測定肌細(xì)胞膜某一位點(diǎn)的兩側(cè)電位差變化如圖2所示.圖中a線段表示靜息電位;b點(diǎn)肌細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
(5)某藥物能阻斷神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞,但對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒有影響.那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,壓力大。如圖(a)為下丘腦的部分功能的示意圖,圖(b)為壓力對(duì)人體部分器官的影響。分析圖形,回答下列問題:
(1)若已知圖(a)中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì),則在a處給予適宜的刺激,b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。分析圖(b)可知,人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)屬于____________調(diào)節(jié);若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體,激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素a能促進(jìn)____________水解為葡萄糖。
(2)下丘腦對(duì)激素e分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷圖(b)中缺少____________(描述出起點(diǎn)和終點(diǎn))箭頭,圖(b)中的(二)應(yīng)填____________(填“長”或“短”)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),在壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降,可能的原因是激素e能抑制T細(xì)胞中____________的合成和釋放,從而使B細(xì)胞的____________受阻。
(4)圖中各器官細(xì)胞中的mRNA,可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種二倍體生物一對(duì)同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是
A. 圖中染色體上共存在4對(duì)等位基因
B. 圖中甲染色體上的嘌呤堿基數(shù)與嘧啶堿基數(shù)不一定相同
C. 圖中控制紅花的基因表達(dá)時(shí),轉(zhuǎn)錄過程需RNA聚合酶參與
D. 在該生物體內(nèi),甲染色體上所有的基因控制的性狀均能觀察到
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述,正確的是( )
A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C. 圖③處于有絲分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒為8條
D. 四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖埽霈F(xiàn)在該生物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖的敘述,哪一項(xiàng)是正確的( )
A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/4
B. 乙圖中黑方框表示男性患者,該病可能為常染色體隱性遺傳病
C. 丙圖所示的一對(duì)夫婦,如生出的后代是一個(gè)男孩,該男孩患病的概率為1/4
D. 丁圖細(xì)胞表示高等動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(玉米葉肉細(xì)胞中有CO2 “泵”,使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用,水稻沒有這種機(jī)制.圖1顯示了在相同的光照和溫度條件下,不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率.各曲線代表的植物情況見下表,其中人工植物數(shù)據(jù)尚無.
曲線 | 植物 | 暗反應(yīng)相關(guān)酶的來源 | 葉肉細(xì)胞的來源 |
① | 玉米 | 玉米 | 玉米 |
② | 水稻 | 水稻 | 水稻 |
③ | 人工植物A | 玉米 | 水稻 |
④ | 人工植物B | 水稻 | 玉米 |
(1)CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的________過程。
(2)在胞間CO2濃度0-50時(shí),玉米的光合速率升高,此變化除吸收利用的CO2迅速上升以外,還與光反應(yīng)的產(chǎn)物_________增多有關(guān)。
(3)在胞間CO2濃度200-300有之間,水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是________。
(4)根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測,表④中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率(曲線④)最可能是________。
(5)根據(jù)表及相關(guān)信息,圖2中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明____。
(6)現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高,這一環(huán)境變化趨勢更有利于______。
A.水稻生長,因?yàn)槌^一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加
B.水稻生長,因?yàn)樵谳^低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高
C.玉米生長,因?yàn)樗鼈兊墓夂闲蕵O高
D.玉米生長,因?yàn)樗鼈儞碛蠧O2泵
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【題目】下面是某雄性動(dòng)物(基因型為AaBb,染色體組成為2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和有關(guān)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中能發(fā)生基因重組的過程是_______(選填序號(hào)),圖3中含有同源染色體的區(qū)段是_______(選填序號(hào))。
(2)圖1中的②過程產(chǎn)生的子細(xì)胞與圖2中的_______細(xì)胞相對(duì)應(yīng),該子細(xì)胞可用圖3中______段表示。圖1中,若細(xì)胞D的基因型為AB,則細(xì)胞E、F、G的基因型分別是_______。
(3)圖3中C段所代表的細(xì)胞分裂方式的重要意義是_______。
(4)據(jù)遺傳學(xué)基本原理分析,生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的______,該過程實(shí)質(zhì)上是不同細(xì)胞_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)不經(jīng)過染色,能在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.線粒體C.葉綠體D.核糖體
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