【題目】如圖為細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核的變化示意圖,下列說(shuō)法正確的
A. 核膜正在消失,可以判斷此時(shí)期為分裂間期
B. 染色體散亂排列,可以判斷此時(shí)期為分裂后期
C. 核膜逐漸解體、核仁逐漸消失,可以判斷此時(shí)期為分裂前期
D. 染色質(zhì)已變成染色體,可以到斷此時(shí)期為分裂末期
【答案】C
【解析】
由圖可知,該時(shí)期遺傳物質(zhì)復(fù)制完成,核膜核仁逐漸消失,染色質(zhì)絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體,可知為細(xì)胞分裂前期。
A、處于分裂間期的細(xì)胞,核膜完整,且細(xì)胞中存在的應(yīng)是絲狀的染色質(zhì),錯(cuò)誤;
B、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的后期的細(xì)胞沒有核膜,因此不是分裂后期,錯(cuò)誤;
C、圖中染色體含有姐妹染色單體,核膜逐漸解體,染色體螺旋變粗,應(yīng)是發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,正確;
D、發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期的細(xì)胞不含姐妹染色單體,因此不是分裂末期,錯(cuò)誤。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是
A. a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸
B. b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸少
C. c條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D. d條件下,產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物的減數(shù)分裂過(guò)程,其中⑤⑥表示染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)的時(shí)期,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.圖中①②⑤⑥過(guò)程含有兩個(gè)染色體組,細(xì)胞⑧也具有全能性
B.非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于②,細(xì)胞⑧與精子結(jié)合的過(guò)程屬于基因重組
C.正常情況下,③細(xì)胞的基因型為aaBB,⑦最后退化消失
D.⑧細(xì)胞與基因型為ab的精子結(jié)合后,受精卵的基因型為Aabb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖
(1)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí),最常用的接種方法有______________和_____________兩種.接種后,培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為_______.
(2)工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清,生產(chǎn)中常需用到__________.為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過(guò)繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”,這是使用_________法來(lái)固定酵母細(xì)胞.果汁變得澄清.利用包埋法可以固定酵母細(xì)胞,從而使它能反復(fù)利用.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下教材中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
①用生物組織提取液和蛋白質(zhì)溶液檢測(cè)該生物組織提取液中是否含有蛋白質(zhì)
②蠑螈受精卵的實(shí)驗(yàn)(下圖)
③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
④比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解
⑤探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn)(下圖)
(1)實(shí)驗(yàn)①的檢測(cè)試劑是雙縮脲,該試劑分為A液和B液,使用方法是:向甲試管加入2ml待測(cè)液,向乙試管加入2ml蛋白質(zhì)溶液,_____________(選填X1,X2、Y1、Y2操作,X1操作:先將A液與B液各1ml等量混合,再加入待測(cè)液中并搖勻;X2操作:先向待測(cè)液中加入A液1ml搖勻,再加入B液4滴搖勻;Y1操作:50-65℃預(yù)熱2min;Y2操作,不需加熱)
(2)分析實(shí)驗(yàn)②的結(jié)果,能得出的結(jié)論是________________。
(3)實(shí)驗(yàn)③中,當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用不斷失水,由于____________,致使兩者逐漸分離開,產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)④3號(hào)與1號(hào)、4號(hào)與1號(hào)的結(jié)果可知,F(xiàn)e2+,和過(guò)氧化氫酶都有____________的作用,從而催化過(guò)氧化氫分解,由3號(hào)和4號(hào)結(jié)果對(duì)照可知,酶的作用比無(wú)機(jī)催化劑更顯著。
(5)實(shí)驗(yàn)⑤不能采用過(guò)氧化氫酶規(guī)劃H2O2分解的反應(yīng),原因是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含 271 個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R 基中的巰基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(-S-S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 組成該分子的氨基酸最多有 20 種
B. 氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了 4832
C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基
D. 該物質(zhì)遇到斐林試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程圖解,其中①⑤表示代謝過(guò)程,AF表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下O2釋放速率曲線;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中屬于光合作用過(guò)程的是________(填序號(hào)),進(jìn)行①的場(chǎng)所______________,A代表的物質(zhì)是_______________。
(2)圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過(guò)程有_________________(填序號(hào)),b點(diǎn)時(shí)光合作用合成葡萄糖的速率_________(填“大于”“等于” “小于”)有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。
(3)圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______________,當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時(shí),若白天給予植物12小時(shí)光照,請(qǐng)計(jì)算植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收CO2的量為_______。
(4)當(dāng)二氧化碳不足時(shí),葉綠體中的三碳化合物含量_____,原因是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時(shí),反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變
B. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示
C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D. B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)甲所示變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家從牛胰臟中分離出一種多肽分子(Ub)。研究發(fā)現(xiàn):Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,過(guò)程如圖所示。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)完成①、②過(guò)程所利用的ATP主要由________________(生理作用)提供,除需ATP提供能量外,圖示過(guò)程的順利進(jìn)行還需要______________。ATP的形成所需能量來(lái)自于_________________。
(2)根據(jù)“節(jié)省能量的原則”,上述過(guò)程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細(xì)胞再用于_______________。
(3)圖中AMP表示一磷酸腺苷,其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為________________。
(4)與Ub作用相似的細(xì)胞器是________,牛胰臟產(chǎn)生的胰島素通過(guò)________排出細(xì)胞, 胰島素排出過(guò)程所需能量來(lái)直接自于__________水解。
(5)細(xì)胞核內(nèi)需要ATP,因?yàn)榧?xì)胞核的生命活動(dòng)需要能量,例如___________反應(yīng)需要能量,該反應(yīng)屬于________(吸能或放能)反應(yīng)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com