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【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關描述正確的是（ ）

A.物質II屬于免疫活性物質，主要存在于細胞表面

B.物質I具有促進細胞D增殖分化的作用

C.細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

D.圖中細胞B和細胞C能夠對病菌進行特異性識別

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該過程表示體液免疫的過程，圖中細胞A表示吞噬細胞，細胞B為T細胞，細胞C為B細胞，細胞D為漿細胞，物質Ⅰ為淋巴因子，物質Ⅱ為抗體。

A.物質Ⅱ為抗體，屬于免疫活性物質，主要分布于血漿中,在組織液和外分泌液中也有分布，A錯誤；

B.細胞D是漿細胞，已經高度分化，不能分裂、分化了，B錯誤；

C.細胞C為B細胞，只能在體液免疫中發(fā)揮作用，C錯誤；

D.細胞B為T細胞，細胞C為B細胞，兩者都能夠對病菌進行特異性識別，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖顯微鏡觀察中的的兩個視野，若要由視野（1）變?yōu)橐曇埃?/span>2），下列操作過程中正確的順序是

①轉動粗調節(jié)器 ②轉動細調節(jié)器 ③調節(jié)光圈④轉動轉換器 ⑤向右上方移動玻片 ⑥向左下方移動玻片

A.①③④⑤B.⑤④③②

C.⑥④③②D.④⑥③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，不同溫度對某農作物實際光合作用速率和呼吸作用速率的影響�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該研究中實際光合速率和呼吸速率隨溫度變化而變化的主要原因是______。

（2）據(jù)圖分析，影響該農作物實際光合作用酶的最適溫度約為______，但該溫度不是農作物生長的最適溫度，原因是______。

（3）農業(yè)生產實踐中，不考慮光照、CO2濃度，溫度等環(huán)境條件，為提高某農作物產量通�？刹扇〉拇胧┯�______（答出兩個方面）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一只雄果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.在減數(shù)第二次分裂后期，基因ca、cb、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極

B.在減數(shù)分裂四分體時期，基因cb與基因w互換實現(xiàn)了基因重組

C.常染色體DNA上堿基對的增添、缺失、替換即為基因突變

D.朱紅眼基因、白眼基因為一對等位基因，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示的是植物細胞代謝的某些過程，請根據(jù)題意回答問題。（圖中數(shù)字代表物質，a， b，c代表細胞器）

(1)甲中序號①代表_______，②代表_______。

(2)若該植物細胞顏色為紫色，則色素主要存在于_______中（填字母符號）。

(3)甲中，細胞器 b增大膜面積的結構是 _______，在細胞器 b中進行的能量變化為_______。

(4)圖中⑤代表物質的分子結構簡式是 _______。

(5)將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間均為1小時，測定的條件和結果如圖乙所示（數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得），據(jù)此回答：

在無光條件下25℃比15℃釋放 CO2 多，說明溫度是通過影響_______來影響細胞代謝的。同時從圖中可以發(fā)現(xiàn)，影響 A 點和 B點光合速率的因素主要是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體。下列敘述正確的是（ ）

A.只要保持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，生命活動就可以正常進行

B.毛細血管管壁細胞生存的液體環(huán)境是②③④

C.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指②③④中的化學成分相對穩(wěn)定

D.④中的成分包括尿素、葡萄糖、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備抗埃博拉病毒VP40蛋白的單克隆抗體的過程：

（1）若要體外獲得大量的VP40基因，可采用_______技術進行擴增，若該目的基因循環(huán)擴增3次，理論上需要消耗_______個引物。

（2）過程①中除選用EcoRⅠ和XhoⅠ兩種限制酶外，還要用到________酶。

（3）過程②中VP40基因進入大腸桿菌后維持穩(wěn)定并表達的過程稱為____________，大腸桿菌等原核生物常作為受體細胞的原因 ______________________________（寫出兩點）。

（4）與植物原生質體融合相比，過程④特有的誘導融合的方法是用____________處理。通常在選擇培養(yǎng)基中需加入__________，目的是防止培養(yǎng)過程中的污染。對雜交瘤細胞還需要進行克隆化培養(yǎng)和_______________，最終獲得單克隆抗體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學在觀察三倍體無籽西瓜根尖細胞有絲分裂裝片時拍攝的顯微照片，甲、乙、丙、丁四個細胞對應的時期依次為a、b、c、d。下列敘述正確的是

A.無籽西瓜高度不育，與a時期染色體配對紊亂有關

B.b時期細胞中DNA數(shù)已加倍，具有4套遺傳物質

C.c時期細胞中含有6個染色體組，可發(fā)生基因重組

D.d時期細胞中囊泡融合形成細胞板，核膜重新形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長素處理，結果如圖。 據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.在黃化豌豆幼苗切段伸長過程中，只有生長素發(fā)揮了調節(jié)作用

B.在生長素濃度達到 12μmol·L－1 時，黃化豌豆幼苗切段中乙烯合成增加

C.生長素作用的兩重性跟其他激素的調節(jié)無關

D.不同濃度的生長素溶液處理黃化豌豆幼苗切段其生長量一定不同

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