【題目】科研人員將發(fā)芽的黃瓜種子置于人工培養(yǎng)箱中進(jìn)行黑暗處理,5天后,獲得不含葉綠素的黃化苗。將黃化黃瓜幼苗隨機(jī)等分為6組,置于人工氣候室中,分別用相同光強(qiáng)的白光(自然光)、紫光、藍(lán)光、綠光、黃光和紅光處理,其他培養(yǎng)條件相同,測(cè)定24h內(nèi)各組黃化的黃瓜子葉中葉綠素含量,結(jié)果如下圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)葉綠體中吸收光能的色素除了葉綠素外,還有_________________________、這些色素分布在__________上。
(2)科研人員用無(wú)水乙醇遮光浸泡幼苗,獲得色素提取液,在紅光處測(cè)定提取液的吸光值,由該吸光值可計(jì)算出提取液中葉綠素的含量。使用無(wú)水乙醇提取色素的原因是_________________;不在藍(lán)紫光處測(cè)定吸光值的原因是___________________________。
(3)據(jù)圖分析,單獨(dú)使用綠光______________(填“能”或“不能”)誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素;本實(shí)驗(yàn)中,__________光最有利于葉綠素的合成,判斷依據(jù)是________________________。
【答案】類(lèi)胡蘿卜素(胡蘿卜素和葉黃素) 類(lèi)囊體的薄膜 色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中 葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素都吸收藍(lán)紫光,故此處測(cè)得的是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素共同的吸光值,不能直接用來(lái)計(jì)算出葉綠素的含量 能 紅 相同光強(qiáng)及光照時(shí)間下,(24小時(shí)時(shí))紅光處理組葉綠素含量最高
【解析】
根據(jù)題干信息和圖形分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照的種類(lèi)、處理時(shí)間,因變量是葉綠素含量。在相同光照強(qiáng)度的前提條件下,隨著處理時(shí)間的延長(zhǎng),各種光照下的葉綠素含量都逐漸增加,但是在12h到24h之間紅光最好,而綠光最差。
(1)葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上分布有與光合作用有關(guān)的色素,包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素。
(2)在葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中,由于葉綠素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水,所以常用無(wú)水乙醇溶解色素;不在藍(lán)紫光處測(cè)定吸光值,是因?yàn)槿~綠素和類(lèi)胡蘿卜素都吸收藍(lán)紫光,故此處測(cè)得的是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素共同的吸光值,不能直接用來(lái)計(jì)算出葉綠素的含量。
(3)據(jù)圖分析可知,單獨(dú)使用綠光,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),葉綠素含量增加了,說(shuō)明單獨(dú)使用綠光能誘導(dǎo)黃化苗合成葉綠素;相同光強(qiáng)及光照時(shí)間下,(24小時(shí)時(shí))紅光處理組葉綠素含量最高,所以紅光最有利于葉綠素的合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物經(jīng)育種學(xué)家逐步培育出己植物的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)將甲種植物的花粉與乙種植物的卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)人工融合,培育得到丙植株,再在丙幼苗時(shí)期用____________(化學(xué)物質(zhì))處理,從而獲得基因型為bbDD的丁植物。
(2)由丁植物經(jīng)II過(guò)程培育成戊植物,該過(guò)程發(fā)生的變異屬于____________;將戊植物經(jīng)III培育成己植物的過(guò)程,所用的育種方法是____________。
(3)若B基因控制著植株的高產(chǎn),D基因決定著植株的抗病性。讓己種植物自交,子代高產(chǎn)抗病植 株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是_______________________。
(4)通過(guò)圖中所示育種過(guò)程,______________(填“能”或“不能”)增加物種的多樣性,理由是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①②③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中不正確的是
A. ①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B. 該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C. a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D. a、b、c過(guò)程分泌蛋白穿過(guò)3層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示膜的組成物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系
B.②在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ(chēng)的
C.③是由甘油、脂肪酸、磷酸等組成的
D.③具有流動(dòng)性,大多數(shù)②也可以運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生物界中能量通貨——ATP的“循環(huán)”示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 組成圖中“M”是腺苷
B. 圖中①過(guò)程消耗的能量1可來(lái)自光能,②過(guò)程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能
C. 圖中“能量2”能為葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞直接提供能量
D. 代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)ATP含量很多,代謝緩慢的細(xì)胞內(nèi)ADP含量很多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種單基因遺傳病一個(gè)家系的系譜圖如下,下列說(shuō)法不正確的是
A. 由于患者都是男性,因此該致病基因位于Y染色體上的Ⅲ區(qū)段
B. 該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于性染色體上的II區(qū)段
C. 該致病基因?yàn)殡[性基因,位于常染色體上的概率較小
D. 該致病基因?yàn)殡[性基因,可位于X染色體上的I區(qū)段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是酵母菌有氧呼吸部分過(guò)程模式圖,①~③代表有關(guān)生理過(guò)程的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。有關(guān)分析正確的是( )
A.①和②處產(chǎn)生乙的量相等
B.②中的生理過(guò)程需要H2O參與
C.①②處不產(chǎn)生ATP,③處產(chǎn)生大量ATP
D.缺氧條件下,甲可以轉(zhuǎn)化為乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比人體皮膚縱切片和迎春葉橫切片的光學(xué)顯微鏡圖象,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.人體皮膚縱切片中含多種細(xì)胞,每一種細(xì)胞都能承擔(dān)各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.迎春葉葉肉細(xì)胞和人體皮膚細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.迎春葉葉肉細(xì)胞和人體皮膚細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.人體皮膚和迎春葉均由多種組織構(gòu)成,并能行使一定功能,所以?xún)烧叨挤Q(chēng)為器官
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