【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞生物膜的敘述,錯誤的是

A細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B興奮時(shí),Na進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞不消耗ATP

C溶酶體清除進(jìn)入細(xì)胞的病原體的過程與生物膜的選擇透過性有關(guān)

D細(xì)菌再次刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

【答案C

【解析】細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,A正確;興奮時(shí),Na+進(jìn)人神經(jīng)細(xì)胞是順濃度運(yùn)輸,不消耗ATP,B正確;溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,食物泡與溶酶體的融合以生物膜具有一定的流動性為基礎(chǔ)的,C錯誤;細(xì)菌再次刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)下圖回答下列問題:

1)在寒冷環(huán)境中,人體皮膚立毛肌收蝻并能通過圖甲中的分泌量增加,加快機(jī)體的新陳代謝從而抵御寒冷。寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為 。由甲圖可知,的分泌過程是受 (填神經(jīng)”“體液神經(jīng)體液)調(diào)節(jié)的結(jié)果,血液中的備量能維持相對穩(wěn)定,說明該調(diào)節(jié)機(jī)制是一種 。

2)圖甲中胰島A細(xì)胞分泌的是 (填激素名稱),其作用的主要靶器官是 ,它與胰島B細(xì)胞分泌的 (填激素名稱)共同協(xié)調(diào),維持人體血糖的穩(wěn)定,這體現(xiàn)了這兩種激素之間的作用是相互的 的。

3)圖乙所示的結(jié)構(gòu)是 ,興奮在乙結(jié)構(gòu)內(nèi)的傳遞過程中,信號的變化情況是 。

興奮在乙結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維的表面放置兩個(gè)相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉,富含多種維生素和無機(jī)鹽,我國已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過程,請分析回答問題:

1為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的 來合成cDNA。

2上圖構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),最好選用 酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒,以防止目的基因、質(zhì)粒自身環(huán)化,但不能使用Sma l切割的原因是 。構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子,啟動子是一段有特殊序列的 片段。

3將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是 。通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上,從而使抗鹽基因的遺傳特性得以 。

4上圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過程中,屬于脫分化階段的是 填序號。從個(gè)體生物學(xué)水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯誤的是

A增大細(xì)胞膜的通透性

B調(diào)節(jié)染色液的pH

C加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO的速率和遮光完全黑暗后釋放CO的速率。吸收或釋放CO的速率隨時(shí)間變化趨勢的示意圖如下吸收或釋放CO的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO的量,下列說法不正確的是

A圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量

B圖形B的面積表示表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片呼吸作用釋放出的CO2

C若提高溫度、降低光照,則圖形A、B的面積變小

D從圖形C可推測該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】接種時(shí)微生物培養(yǎng)和微生物選擇的必要步驟之一。下列關(guān)于接種的敘述中,不正確的是

A接種通常在酒精燈火焰附近進(jìn)行

B接種之前要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌

C接種指無菌條件下將微生物接入培養(yǎng)基的操作

D接種時(shí)接種環(huán)要將培養(yǎng)基的表面劃破

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件a、b、c下所催化的該種反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是

Aa、b、c表示溫度,則一定是a﹥b﹥c

Ba、b、c表示pH值,則c﹥b﹥a

Ca、b、c表示酶的濃度,則a﹥b﹥c

Da、b、c表示溫度,則不可能是c﹥b﹥a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】盲人用手指“閱讀”盲文報(bào)刊時(shí),需要參與的神經(jīng)中樞有

A.大腦皮層的言語區(qū)

B.軀體運(yùn)動中樞

C.軀體感覺中樞

D.以上全部參與

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同步練習(xí)冊答案