【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下，分別在4支試管中進行培養(yǎng)(如圖)，均獲得了“S”形增長曲線。下列有關該實驗的說法錯誤的是(　　)

A. 4支試管內(nèi)的種群同時達到K值

B. 4支試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小

C. 試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D. 試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降

【答案】A

【解析】試題分析：A、由于培養(yǎng)液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個試管內(nèi)的種群到達K值的時間不同，A錯誤；

B、由于中培養(yǎng)液中營養(yǎng)、空間等因素，所以4個試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小到零，B正確；

C、試管Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的數(shù)量相同，但是培養(yǎng)液體積不同，故二者的K值不同，C正確；

D、試管Ⅱ、Ⅳ中的培養(yǎng)液體積相同，但是試管Ⅳ內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量多，種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降，D正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若Ⅱ－7為純合體，請據(jù)圖回答：

(1)甲病的遺傳方式是________;乙病的遺傳方式是________。

(2)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-8的基因型是________。

(3)Ⅲ-10的純合體的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于反射活動的是(　　)

A. 狗吃食物時分泌唾液

B. 熟睡中的人被蚊蟲叮咬會動一動

C. 人們看到精彩的表演會熱烈鼓掌

D. 葵花朵朵向陽開

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【題目】下列有關敘述正確的是（ ）

A. “還原糖的鑒定”實驗需要進行水浴加熱

B. 淀粉的水解產(chǎn)物是二氧化碳和水

C. 性激素在細胞內(nèi)的核糖體中合成

D. 葉綠素和血紅蛋白中均含有金屬元素且為微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)、糖類都是由相應單體連接成的多聚體

B．細胞膜、核膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性

C．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關的酶

D．有中心體的細胞也可能會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅱ型糖尿病患者初期胰島素分泌正常，但機體對胰島素的敏感性降低，則該型糖尿病的病因可能是 ( )

①胰島B細胞受損 ②靶細胞表面胰島素受體減少

③胰島素與其特定受體識別發(fā)生障礙 ④胰高血糖素分泌增加

A.①② B．②③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于促胰島素和胰液的敘述，錯誤的是

A．鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調(diào)節(jié)

B．胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物

C．促胰液素可經(jīng)血液運輸?shù)揭认?/span>

D．鹽酸進入小腸可促進促胰液素的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境的是 ( )

A．腎小管內(nèi)的液體 B．消化道內(nèi)的液體 C．突觸間隙的液體 D．線粒體內(nèi)的液體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ③是人體內(nèi)細胞代謝的主要場所

B. 若②為肝臟細胞，則a處的氧氣濃度高于b處

C. ①③中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換

D. 毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③④

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