【題目】綠藻的膠質(zhì)中分離出一種有機(jī)化合物(用A表示),結(jié)構(gòu)如圖所示,A對(duì)人體無(wú)害,可用于新鮮食品中對(duì)脂肪酶進(jìn)行抑制來(lái)保持風(fēng)味,也可外用使傷口快速愈合。則關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的有( )

A. 該物質(zhì)的化學(xué)式為C21H26O6

B. 該物質(zhì)中含有兩個(gè)手性碳原子

C. 1 mol 該物質(zhì)最多能消耗5 mol H2和3 mol NaOH

D. 該物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)

【答案】A

【解析】試題分析：A、根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知該物質(zhì)的化學(xué)式為C21H28O6,A錯(cuò)誤；B、根據(jù)手性碳的概念連四個(gè)不同的基團(tuán)的碳原子具有手性,則有機(jī)物質(zhì)中手性碳原子有，B正確；C、A物質(zhì)中有3個(gè)碳碳雙鍵和1個(gè)碳碳三鍵,能跟5 mol H2加成，其中酯基不能與氫氣加成，分子中有3個(gè)酯基,能和3 mol NaOH發(fā)生水解反應(yīng)，C正確；D、該物質(zhì)含有碳碳不飽和鍵，能發(fā)生加成反應(yīng)，能被氧化。含有酯基能水解，發(fā)生取代反應(yīng)，D正確，答案顯A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】合成藥物X、Y和高聚物Z，可以用烴A為主要原料，采用以下路線。

已知：I.反應(yīng)①、反應(yīng)②的原子利用率均為100%。

II.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)X中的含氧官能團(tuán)名稱為 ，反應(yīng)③的條件為 ，反應(yīng)④的反應(yīng)類型是 。

(2)B的名稱為_____________。

(3)關(guān)于藥物Y()的說(shuō)法正確的是 。(雙選)

A．1mol藥物Y與足量的鈉反應(yīng)可以生成33.6 L氫氣

B．藥物Y的分子式為C8H804，遇FeCl3溶液可以發(fā)生顯色反應(yīng)

C．藥物Y中⑥、⑦、⑧三處- OH的電離程度由大到小的順序是⑧>⑥>⑦

D．1mol藥物Y與H2、濃溴水中的Br2反應(yīng)，最多消耗分別為4 mol和2 mo

(4)寫出反應(yīng)E-F的化學(xué)方程式____________________。

(5)寫出符合下列條件的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

①屬于酚類化合物，且是苯的對(duì)位二元取代物；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)。

(6)設(shè)計(jì)一條以CH3CHO為起始原料合成Z的線路 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中B是葉綠體。卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)程中的運(yùn)行：在供給植物14CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是________（填圖中序號(hào)）。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)____（能/不能）進(jìn)行，原因是______。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑥的去向有________。

（4）圖2中0～D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為_________；光合作用有機(jī)物的凈積累量為__________。（用S1、S2、S3表示）

（5）若圖2為植物25℃時(shí)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出30℃時(shí)（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變）相應(yīng)的CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）。

（6）圖2中光照強(qiáng)度為B時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B都是芳香族化合物，1molA水解得到1molB和1mol醋酸。A、B的相對(duì)分子質(zhì)量都不超過(guò)200，完全燃燒都只生成CO2和H2O。且B分子中碳和氫元素總的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65.2%。A溶液具有酸性，不能使FeCl3溶液顯色。

（1）A、B的相對(duì)分子質(zhì)量之差為 。

（2）1個(gè)B分子中應(yīng)該有 個(gè)氧原子。

（3）A中所含的官能團(tuán)名稱： 。

（4）1molB物質(zhì)分別與足量的碳酸氫鈉溶液、氫氧化鈉溶液反應(yīng)理論上消耗二者的物質(zhì)的量之比是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非諾洛芬是一種治療類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物，可通過(guò)以下方法合成：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）有機(jī)化合物B中的含氧官能團(tuán)為__________和__________(填名稱)。

（2）上述反應(yīng)中，過(guò)程②屬于__________反應(yīng)，過(guò)程④屬于__________反應(yīng)。

（3）若過(guò)程①發(fā)生的是取代反應(yīng)，且另一種產(chǎn)物有HBr，寫出由A到B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（4）非諾洛芬的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件：

Ⅰ．能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2，能與 FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。

Ⅱ．分子中有6 種不同化學(xué)環(huán)境的氫，且分子中含有兩個(gè)苯環(huán)。

寫出符合條件的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：________________________。

（5）根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以 為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的D細(xì)胞，需要將玻片向________方移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)________（填標(biāo)號(hào)），使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）圖3中的C過(guò)程的實(shí)質(zhì)是________，形成的D細(xì)胞將在________中發(fā)育成為T淋巴細(xì)胞。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述分析E細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分枝酸可用于生化研究，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖。下列關(guān)于分枝酸的敘述正確的是

A．分子中含有2種官能團(tuán)

B．可與乙醇、乙酸反應(yīng)，且反應(yīng)類型相同

C．1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)

D．可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色，且原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】查爾酮類化合物G是黃酮類藥物的主要合成中間體，其中一種合成路線如下:

已知以下信息:

①芳香烴A的相對(duì)分子質(zhì)量在100-110之間，1 mol A充分燃燒可生成72g水。

②C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。

③D能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、可溶于飽和Na2CO3溶液、核磁共振氫譜顯示其有4中氫。

回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)名稱為 。

（2）由B生成C的化學(xué)方程式為 。

（3）E的分子式為 ，由生成F的反應(yīng)類型為 。

（4）G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（5）D的芳香同分異構(gòu)體H既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)，H在酸催化下發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（6）F的同分異構(gòu)體中，既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的有 種，其中2核磁共振氫譜為5組峰，且峰面積比為2:2:2:1:1的為 (寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

指示劑

瓊脂

含量（g）

10．0

5．0

5．0

2．0

0．2

12．0

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于 。

（2）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)

基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需怎樣更改？ ，并用

作為指示劑。

（3）在微生物培養(yǎng)的過(guò)程中，為防止雜菌污染，需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行 ；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和 。

（4）圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對(duì)應(yīng)的接種方法分別是：

和 ，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的 。圖1所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外，測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是 。

（5）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有 。

A．制作果酒

B．由果酒制作果醋

C．制作泡菜

D．制作腐乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案