雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的雄鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是（　�。�


  1. A.
    代代經(jīng)常使用的結(jié)果
  2. B.
    繁殖后代的需要
  3. C.
    變異朝著有利方向定向發(fā)展的結(jié)果
  4. D.
    自然選擇的結(jié)果
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

紅樹(shù)林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的植被，具有豐富的動(dòng)植物資源。廣東是我國(guó)紅樹(shù)林資源最豐富的省份之一，其中雷州半島和深圳灣的紅樹(shù)林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)，紅樹(shù)林的保護(hù)和發(fā)展也被列為廣東建設(shè)林業(yè)生態(tài)省的八大工程之一。判斷下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    紅樹(shù)林動(dòng)、植物種類(lèi)復(fù)雜，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    建立紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)的主要目的是保護(hù)生物多樣性
  3. C.
    紅樹(shù)林的抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性都比較強(qiáng)
  4. D.
    建立紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)就要禁止對(duì)紅樹(shù)林的開(kāi)發(fā)和利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

相同條件下，小麥植株哪一部位的細(xì)胞最難產(chǎn)生新的基因


  1. A.
    葉肉
  2. B.
    根分生區(qū)
  3. C.
    莖尖
  4. D.
    花藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是


  1. A.
    病毒是一類(lèi)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
  2. B.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的組成成分相似
  3. C.
    人體所有細(xì)胞都具有核膜
  4. D.
    藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為36%，一對(duì)夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是


  1. A.
    1/9
  2. B.
    4/9
  3. C.
    5/9
  4. D.
    1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下面所述能完整的表示個(gè)體發(fā)育過(guò)程的是


  1. A.
    小麥種子萌發(fā)并生長(zhǎng)至花芽形成
  2. B.
    落花生開(kāi)花受粉后子房插入土壤中發(fā)育成種子，第二年萌發(fā)為花生幼苗
  3. C.
    小天鵝孵化出殼至生長(zhǎng)達(dá)到生理年齡
  4. D.
    從受精卵發(fā)育成一只開(kāi)始產(chǎn)卵的青蛙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

各種家畜精子發(fā)生的過(guò)程大致可分為幾個(gè)階段？


  1. A.
    3
  2. B.
    2
  3. C.
    4
  4. D.
    5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)微生物及發(fā)酵工程的說(shuō)法中，正確的是


  1. A.
    分離單細(xì)胞蛋白時(shí)，通常采用蒸餾．萃�。x子交換等方法
  2. B.
    在測(cè)定大腸桿菌群體生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)，應(yīng)注意隨時(shí)調(diào)整pH
  3. C.
    連續(xù)培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是有利于生物盡快將代謝產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中
  4. D.
    將大腸桿菌從只用乳糖作碳源的培養(yǎng)基上轉(zhuǎn)移到只用葡萄糖作碳源的培養(yǎng)基上，其細(xì)胞內(nèi)分解乳糖的半乳糖苷酶的合成就會(huì)停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的共同點(diǎn)是


  1. A.
    分裂前期中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
  2. B.
    分裂末期形成細(xì)胞板
  3. C.
    染色體復(fù)制后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞
  4. D.
    間期染色體復(fù)制后數(shù)量加倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案