【題目】研究人員以大豆的下胚軸插條為材料,用不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)、乙烯利(乙烯釋放劑)處理插條后,置于無(wú)土培養(yǎng)液中培養(yǎng)8 d后,統(tǒng)計(jì)各組處理中下胚軸生根數(shù)量,結(jié)果如下圖。試回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)與人體激素相比,植物激素的主要區(qū)別是____。IAA的化學(xué)本質(zhì)是____

(2)實(shí)驗(yàn)中不同溶液處理大豆下胚軸插條宜采用____法。插條處理結(jié)束后,立即用蒸餾水沖洗下胚軸的目的是____。

(3)根據(jù)上圖分析,IAA濃度對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)是____。低于50 μmol/L的乙烯對(duì)插條生根具有____作用。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還表明,100 μmol/L~200 μmol/L乙烯利具有促進(jìn)插條生根的作用,由此可推測(cè),植物的生命活動(dòng)是____的結(jié)果。

(5)若要進(jìn)一步研究IAA與乙烯利共同作用的效應(yīng),試寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路。____。

【答案】植物激素是由一定部位的細(xì)胞產(chǎn)生(動(dòng)物激素是由專門的內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生) 吲哚乙酸 浸泡 洗去插條上殘留溶液,防止因外源植物激素作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而產(chǎn)生抑制效果 在一定濃度范圍內(nèi),隨著生長(zhǎng)素濃度增加對(duì)插條生根促進(jìn)作用增強(qiáng),超過(guò)這一范圍促進(jìn)作用減弱 抑制 多種激素共同作用 配制不同濃度的IAA和乙烯利混合液,利用浸泡法處理大豆下胚軸插條后,置于適宜條件下培養(yǎng),并統(tǒng)計(jì)各組插條平均生根數(shù)

【解析】

據(jù)圖分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是處理物(生長(zhǎng)素、乙烯利)的種類、濃度,因變量是胚軸平均生根數(shù)量。與對(duì)照組相比,隨著生長(zhǎng)素濃度的增加,胚軸平均生根數(shù)量先增加后降低,且在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)都是促進(jìn)作用,不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性;與對(duì)照組相比,隨著乙烯利濃度的增加,胚軸平均生根數(shù)量先降低后升高再降低。

1)人體激素是由專門的內(nèi)分泌器官(細(xì)胞)合成并分泌的,而植物激素由一定部位的細(xì)胞合成分泌;生長(zhǎng)素(IAA)的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。

(2)該實(shí)驗(yàn)中,用不同濃度的溶液處理大豆下胚軸插條一般采用浸泡法;浸泡后應(yīng)該立即用蒸餾水沖洗下胚軸,以洗去插條上殘留溶液,防止因外源植物激素作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而產(chǎn)生抑制效果。

(3)實(shí)驗(yàn)中濃度0(清水)的組作為對(duì)照組,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在一定濃度范圍內(nèi),隨著生長(zhǎng)素濃度增加對(duì)插條生根促進(jìn)作用增強(qiáng),超過(guò)這一范圍促進(jìn)作用減弱;低于50 μmol/L乙烯利對(duì)插條生根有抑制作用。

(4)與對(duì)照組相比可知,100 μmol/L~200 μmol/L的乙烯利具有促進(jìn)作用,結(jié)合生長(zhǎng)素的作用說(shuō)明植物的生命活動(dòng)是多種激素共同作用的結(jié)果。

(5)若要進(jìn)一步研究IAA與乙烯利共同作用的效應(yīng),應(yīng)該配制不同濃度的IAA和乙烯利混合液,利用浸泡法處理大豆下胚軸插條后,置于適宜條件下培養(yǎng),并統(tǒng)計(jì)各組插條平均生根數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)與人的健康息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)正常人體內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,理化性質(zhì)主要包括________

(2)人在饑餓時(shí),受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)的調(diào)節(jié),__________活動(dòng)加強(qiáng),分泌的___激素增多,可維持血糖濃度的穩(wěn)定,該過(guò)程屬于______調(diào)節(jié)。

(3)當(dāng)人進(jìn)食時(shí),消化道內(nèi)的胃酸等殺菌物質(zhì)可以消滅混在食物中的絕大部分病原體,胃酸殺菌屬于人體的第____道防線。若病原體侵入人體細(xì)胞時(shí),能特異性識(shí)別并密切接觸靶細(xì)胞的是_______,最終使靶細(xì)胞裂解死亡,這種細(xì)胞的死亡屬于___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)某高等動(dòng)物的體細(xì)胞中含有8條染色體,其中有四條染色體大小形態(tài)相同,任意兩條互為同源染色體。另外四條染色體大小形態(tài)也相同,任意兩條也互為同源染色體。下圖表示該動(dòng)物的某種細(xì)胞分裂時(shí)期,則該時(shí)期為(

A.減數(shù)第二次分裂中期B.減數(shù)第一次分裂中期

C.有絲分裂中期D.無(wú)絲分裂中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是以18O為線索繪制的植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是

A.①過(guò)程主要經(jīng)過(guò)CO2固定和還原階段

B.②過(guò)程與丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2[H]相伴隨

C.③過(guò)程需要葉綠素,但不需要酶參與

D.④過(guò)程需要的[H]來(lái)自線粒體中的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】盡管甜瓜的皮色變異豐富,但白、綠、黃仍然是主流皮色,由胡蘿卜素、葉綠素、黃酮素等色素的成分及含量的變化決定。為探究甜瓜皮色性狀的遺傳規(guī)律,研究人員以黃皮甜瓜B432和綠皮甜瓜B421為親本,進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)。試回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)甜瓜同一植株上既有雄花又有雌花,由此推測(cè)甜瓜花的性別是環(huán)境誘導(dǎo)____的結(jié)果。

(2)根據(jù)本雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以推測(cè)甜瓜果皮顏色的遺傳受至少____對(duì)等基因控制,并且相關(guān)等位基因位于____上。

(3)F2綠皮甜瓜植株有____種基因型,其中同株雌、雄花授粉后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的個(gè)體占____。F2全部綠皮植株隨機(jī)授粉,后代中白皮植株占____。

(4)要鑒定F2的某白皮甜瓜植株的基因型,可以采取兩種途徑,一是該植株同株異花授粉,二是選擇與本研究中的____(性狀)個(gè)體雜交,根據(jù)后代中是否出現(xiàn)一定比例的____(性狀)來(lái)推斷鑒定個(gè)體是否純合。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)诿娣e6.7 hm2,水深1.5~2.0 m的池塘中進(jìn)行海蜇中國(guó)明對(duì)蝦縊蟶褐牙鲆綜合養(yǎng)殖,下圖表示該養(yǎng)殖區(qū)食物網(wǎng)(部分),試回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)流經(jīng)該綜合養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量是____,浮游單胞藻和底棲硅藻分布在不同水層體現(xiàn)了生物群落具有____結(jié)構(gòu),影響兩類藻細(xì)胞分布的主要環(huán)境因素是____

(2)在能量傳遞途徑浮游單胞藻、底棲硅藻浮游動(dòng)物鳀魚(yú)、扇貝中國(guó)明對(duì)蝦中不止4條食物鏈,其主要依據(jù)是____。褐牙鲆的糞便可為浮游單胞藻的生長(zhǎng)、增殖提供____。

(3)實(shí)際生產(chǎn)中往往需要向池塘中專門投入較大量的中國(guó)明對(duì)蝦和褐牙鲆餌料(如鳀魚(yú)和扇貝下腳料),一是因?yàn)橹袊?guó)明對(duì)蝦和褐牙鲆處于較高營(yíng)養(yǎng)級(jí),由于生態(tài)系統(tǒng)具有____的特點(diǎn),使它們通過(guò)食物鏈獲得的能量較少,二是因?yàn)槿藗兿M?/span>____,以獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。

(4)長(zhǎng)期養(yǎng)殖實(shí)踐表明,綜合養(yǎng)殖不僅提高了經(jīng)濟(jì)效益,還能夠有效提高浮游植物的多樣性,降低中國(guó)明對(duì)蝦流行病害的發(fā)生。試從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析其可能的原因:____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC是動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.A細(xì)胞處于有絲分裂后期,此細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

B.B細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞,其體細(xì)胞染色體數(shù)為8

C.染色體①上同時(shí)出現(xiàn)基因B、b的原因一定是交叉互換

D.在同一個(gè)生物體的睪丸內(nèi),可觀察到A、B、C三種細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2·y)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖中生產(chǎn)者流向分解者的能量包括植食性動(dòng)物糞便中的能量

B.肉食性動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是54×103kJ/m2·y

C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是112×105kJ/m2·y

D.捕食關(guān)系一般不可逆,所以能量流動(dòng)具有單向性特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無(wú)機(jī)鹽的正常供應(yīng),氣體的移動(dòng)可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)下列敘述正確的是

A.在一定光照條件,發(fā)現(xiàn)裝置A中油滴不移動(dòng),表明光合速率與呼吸速率相等

B.適宜的光照下,短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴將向左移動(dòng)

C.將裝置C突然從光下移動(dòng)到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)C5的含量上升

D.可以直接利用裝置B、D證明光是光合作用的必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案