下列生物間屬于消費(fèi)者與生產(chǎn)者關(guān)系的是
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科目:高中生物 來源:全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)高考模擬試卷精選·生物 題型:071
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物間的食物關(guān)系圖,據(jù)圖分析回答下列各問:
(1)該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的________,其中含有食物鏈________條。
(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是________,蛇是________級(jí)消費(fèi)者,屬于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鷹同時(shí)占有________營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別是________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中的兔和蚱蜢之間是________關(guān)系,蜥蜴和蚱蜢之間是________關(guān)系。
(4)如果蚱蜢突然急劇減少,對(duì)蚯蚓的數(shù)量影響是________。
(5)蛇若要增加1kg體重,至少要消耗________kg的蜥蜴,所消耗的綠色植物至少是________kg。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
反常天氣紛現(xiàn)世界各地,凸現(xiàn)嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì),其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分來看,圖中屬于消費(fèi)者的是 (填字母);⑥過程代表 ,該過程是導(dǎo)致大氣中CO2大量增加的主要原因。
(2)碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部以 形式傳遞;大氣中的CO2以①過程進(jìn)入A體內(nèi)時(shí),伴隨著的能量轉(zhuǎn)化有 ;④過程代表的種間關(guān)為 。
(3)若C代表某種小型食肉動(dòng)物,則調(diào)查其種群密度可用 法。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省陸豐市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
反常天氣紛現(xiàn)世界各地,凸現(xiàn)嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì),其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分來看,圖中屬于消費(fèi)者的是 (填字母);⑥過程代表 ,該過程是導(dǎo)致大氣中CO2大量增加的主要原因。
(2)碳循環(huán)在生物群落內(nèi)部以 形式傳遞;大氣中的CO2以①過程進(jìn)入A體內(nèi)時(shí),伴隨著的能量轉(zhuǎn)化有 ;④過程代表的種間關(guān)為 。
(3)若C代表某種小型食肉動(dòng)物,則調(diào)查其種群密度可用 法。
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