【題目】下列有關(guān)生物工程技術(shù)的說(shuō)法,肯定正確的是
A. 基因工程常以抗生素抗性基因作為目的基因
B. 重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C. 原生質(zhì)體融合而形成的雜種細(xì)胞的染色體數(shù)并不一定是2NX2
D. 基因工程成功的標(biāo)志是目的基因可以隨受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因,兩者:
A. 分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B. 均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
C. 均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D. 轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】著名綠色品牌陜西蘋(píng)果是秋季成熟的,而我們春季仍能吃到新鮮的蘋(píng)果,通常采取的保鮮技術(shù)是( )
A. 脫水保存 B. 低溫儲(chǔ)存 C. 冷凍保存 D. 真空包裝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)群體,基因型為AA的個(gè)體為2 000,基因型為Aa的個(gè)體為2 000,基因型為aa的個(gè)體為6 000。他們遷移到一個(gè)孤島上生存繁衍。A基因在初始時(shí)的頻率和自由交配兩代(假設(shè)子代都存活)后的頻率分別是( )
A.0.2和0.3 B.0.3和0.3 C.0.2和0.5 D.0.3和0.5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類(lèi)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( )
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸空間結(jié)構(gòu)不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)物的相關(guān)判斷,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞中的水有自由水和結(jié)合水兩種形式,且二者可以相互轉(zhuǎn)化
B. 植物細(xì)胞中的自由水含量相對(duì)越多,細(xì)胞代謝越旺盛,抗旱性相對(duì)越強(qiáng)
C. 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)主要以離子形式存在,有些是某些物質(zhì)的組成成分
D. 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥,也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān) B. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)
C. P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān) D. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高等動(dòng)物的基因型為AaBb,其一個(gè)原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖如下。據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)甲細(xì)胞的名稱(chēng)為____,該細(xì)胞含____個(gè)四分體。一個(gè)甲細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生____種不同基因型的卵細(xì)胞。
(2)形成甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的____,基因B與B在____期分離。
(3)乙細(xì)胞的名稱(chēng)為____,該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為____,____(有/無(wú))同源染色體。分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí),產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為____。
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