【題目】結(jié)合下圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是

A若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)

B若判斷乙是否為植物細(xì)胞,依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)

C依據(jù)有無(wú)結(jié)構(gòu),可將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞,丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

【答案】D

【解析】結(jié)構(gòu)為線(xiàn)粒體,甲是原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體,因此判斷甲是否為需氧型生物,不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)為葉綠體,是綠色植物能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器,并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體,如根部細(xì)胞,B錯(cuò)誤;題圖中的甲、乙具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),根據(jù)是否含有結(jié)構(gòu)細(xì)胞核,可將甲、乙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,而丙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),丙既不是真核細(xì)胞、也不是原核細(xì)胞,C錯(cuò)誤;由以上分析知,甲、乙分別為原核細(xì)胞和高等植物細(xì)胞,在基因工程中均可充當(dāng)受體細(xì)胞而接收外源基因,丙是病毒、經(jīng)改造后可做基因的載體常用的載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中能在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中發(fā)生生物富集的是:

A重金屬 B熱量 C碳水化合物 D氯代烴類(lèi)殺蟲(chóng)劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性包括( )

①遺傳多樣性 ②物種多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④變異多樣性 ⑤群落多樣性.

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 若圖中為某種多聚體的單體,則可能是氨基酸

B. 存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t是脂肪

C. 為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則一定是DNA

D. 主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)激素的敘述,正確的有:

寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié),但不存在反饋調(diào)節(jié)

生長(zhǎng)素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚(yú)不排卵,可將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)來(lái)促進(jìn)排卵。

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述不符合圖示數(shù)學(xué)模型的是

A圖甲中,若X表示溫度,①②③表示不同pH下同種酶的活性,則三條曲線(xiàn)的最高點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度相同

B圖甲中,若Y表示能量,E1表示反應(yīng)物分子的活化能,則E2E3可分別表示加熱、酶催化時(shí)的反應(yīng)物分子的活化能

C圖乙中,若X表示時(shí)間,則a、b、c可以分別表示用14C標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化

D圖乙中,若X表示時(shí)間,則a、b、c可以表示棄耕農(nóng)田上一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段典型植物物種的種群密度變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某成年男子,智力正常,但身高只有88cm,其身材矮小的最可能原因是幼年時(shí)缺乏

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是

A圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得足夠數(shù)量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某基因中的一條DNA鏈在復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基由G變?yōu)锳,該基因復(fù)制三次后發(fā)生突變的基因占基因總數(shù)的

A. 100% B. 50% C. 25% D. 12.5%

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同步練習(xí)冊(cè)答案