【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

【答案】C

【解析】①的組成元素是C、H、O、N，所以①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A項(xiàng)正確；②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，B項(xiàng)正確；在生物體細(xì)胞中，DNA是遺傳物質(zhì)，貯存著生物的遺傳信息。但某些RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，這些RNA也能貯存遺傳信息，所以③可能是DNA 也可能是RNA，C項(xiàng)錯(cuò)誤；④的組成元素只有C、H、O，且主要在肝臟和肌肉中合成，可能是肝糖原和肌糖原，D項(xiàng)正確。

物質(zhì)名稱

特征元素

共有元素

ATP

P

C、H、O、N

葉綠素

Mg

血紅蛋白

S、Fe

甲狀腺激素

I

胰島素

S

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】育種專家在稻田中．發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述不正確的是

A．該變異為顯性突變

B．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體

C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．由于突變頻率低，所以該變異植株罕見

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述不正確的是

A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

B．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D．與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。 據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是（ ）

P 黃色×黑色

↓

F1 灰色

F2 灰色 黃色 黑色 米色

9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1

A．黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1 和F2中灰色大鼠均為雜合子

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能異常的敘述，正確的是

A. 過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體對(duì)致敏原產(chǎn)生的強(qiáng)烈的非特異性免疫反應(yīng)

B. 全球化會(huì)使人們接觸更多的生物，但不會(huì)增加過(guò)敏的幾率

C. 先天性免疫缺乏病的癥狀與AIDS相似，而且也是傳染病

D. 不慎感染HIV后，若不及時(shí)治療，傳染他人概率會(huì)增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量

B. 乙酰膽堿從突觸前膜釋放后，無(wú)需消耗能量即可經(jīng)過(guò)突觸間隙到達(dá)突觸后膜

C. 胸腺激素發(fā)揮作用后就被滅活了

D. 所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)②

C．依據(jù)有無(wú)結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D．甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞，丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)都可以在內(nèi)環(huán)境中找到的是（ ）

A．血紅蛋白和CO2 B．尿素和維生素

C．胰島素和纖維素 D．載體和呼吸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若要大量獲得目的基因，可使用 擴(kuò)增白蛋白基因，通過(guò)③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

（2）如果需要通過(guò)①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通過(guò)②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供 （氣體）以維持 。

（4）為使⑤能成功進(jìn)行，需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

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