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【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（ ）

A. 甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B. 乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

【答案】D

【解析】甲圖中生物的基因型為AaDd，其自交后產生Aadd個體的概率為1/2×1/4=1/8，A錯誤；乙圖細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，染色體均勻地移向兩極，所以該細胞處于有絲分裂后期，此時，染色體數(shù)目暫時加倍，所以該生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條，B錯誤；由有病的雙親生出無病的女兒，可確定該病為常染色體顯性遺傳病，C錯誤；丁圖果蠅基因型為AaXWY，其產生的配子有AXW、aXW、AY、aY四種，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分折的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應。結果如下表:

刺激部位

反應

破壞前

破壞后

左后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢不收縮

右后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢收縮

上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是（）

A．感受器

B．傳入神經和感受器

C．效應器和傳入神經

D．效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑如下圖所示，其中A和a、B和b是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，且A對a、B對b為顯性。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1植株中紫花：白花=1：1，則兩白花親本植株的基因型是____________。若將F1植株中紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=________。

(2)用遺傳圖解表示上述兩親本白花植株雜交全過程____________。

(3)紫花形成的生物化學途徑中，若中間產物是紅色，那么表現(xiàn)型為紫花的雜合植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例可能為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為用顯微鏡觀察的兩個視野，其中標注黑色的細胞為主要觀察對象．由視野甲到視野乙時，操作過程正確的是（ ）
①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③調節(jié)光圈④轉動轉換器⑤移動玻片．

A.①②③④
B.⑤④③②
C.③①⑤④
D.④⑤②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對體液免疫和細胞免疫異同的表述，不正確的是（ ）

A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結合，發(fā)揮免疫效應

B．漿細胞能發(fā)生“染色質→染色體→染色質”的變化

C．體液免疫與細胞免疫各自有其獨特的作用，又相互配合

D．效應T細胞與靶細胞密切接觸使其裂解的過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，參與高等植物細胞有絲分裂這一生理過程的細胞器有（　　）

①線粒體 ②核糖體 ③高爾基體 ④中心體 ⑤內質網

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞凋亡過程，其中酶Ⅰ為核酸內切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進某些蛋白質的水解，從而造成細胞凋亡。下列相關敘述，錯誤的是

A. 凋亡誘導因子與膜受體結合，可反映細胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號發(fā)揮作用后，細胞內將有新型蛋白質的合成以及蛋白質的水解

C. 巨噬細胞吞噬凋亡細胞時，利用了細胞膜選擇透過性的特點

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是（ ）

A．營養(yǎng)級與能量的關系

B．各營養(yǎng)級能量利用率的關系

C．食物鏈中各營養(yǎng)級捕食量的關系

D．生物種類與能量的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘、檸檬芳香油的制備通常采用壓榨法而不采用水蒸氣蒸餾法，原因是（ ）

A. 水中蒸餾會導致原料焦糊 B. 柑橘、檸檬芳香油易溶于水

C. 會使芳香油的有效成分水解 D. A和C

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