【題目】基因的自由組合定律揭示的是( 。

A. 非等位基因之間的關(guān)系

B. 非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系

C. 同源染色體上不同位置基因之間的關(guān)系

D. 性染色體上的基因與性別之間的關(guān)系

【答案】B

【解析】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。綜上所述,B 項(xiàng)正確,A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述,正確的是

A.孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)演繹法證明了基因在染色體上

B.摩爾根利用類(lèi)比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō)

C.沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)

D.艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“用果汁制作果酒”實(shí)驗(yàn)中,為了增加果酒的含糖量,可以在發(fā)酵瓶中加入一定量的__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)下圖曲線ab的描述不正確的是

A. ab可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中二磷酸腺苷和【H】含量的變化

B. ab可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類(lèi)和干重的變化

C. ab可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. ab可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是

A. 沒(méi)有DNA B. 沒(méi)有核糖體

C. 沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) D. 沒(méi)有由核膜包圍的成形細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人有食量大、身體消瘦、尿頻多汗、情緒易激動(dòng)等癥狀,該病人可能是哪一種激素分泌異常( )

A.甲狀腺激素分泌過(guò)多 B.生長(zhǎng)素分泌過(guò)多

C.抗利尿激素分泌過(guò)多 D.胰島素分泌不足

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖單位:kJ。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和

B乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少

C第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16%

D甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹(shù)冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時(shí),林下透光度不同的地方,植物種類(lèi)也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( )

A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B.物種組成和數(shù)量比例

C.對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種

D.彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男子的父親患血友病,而他本人凝血時(shí)間正常,他與一個(gè)沒(méi)有血友病家族史的正常婦女結(jié)婚,一般情況下,他們的孩子患血友病的概率是(

A.1/2B.1/4C.0D.1/8

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同步練習(xí)冊(cè)答案