【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明

A. 不同植物對(duì)同一離子的需要量是不同的

B. 與番茄相比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小

C. 不同植物根毛細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的

D. 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

【答案】D

【解析】水稻吸收的Si4+多，對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對(duì)Si4+吸收量少，A正確；水稻培養(yǎng)液中Si4+濃度下降得最多，說(shuō)明吸收量最多，而對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少，B正確；圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的，C正確、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡，現(xiàn)該動(dòng)物的一個(gè)大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：2．假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕，均為單胎．在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是（ ）
A.1：1
B.1：2
C.2：1
D.3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(A是DNA 分子,E 是蛋白質(zhì)分子)

（1）a、b共有的元素除C、H、O外，還有_______________。

（2）A是絕大多數(shù)生物儲(chǔ)存_______________的物質(zhì)，其基本單位a指______________，有______種。

（3）圖中b分子通過(guò)_____________方式形成B，連接b分子之間的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________，若某B物質(zhì)含有該化學(xué)鍵3個(gè)，則該物質(zhì)的名稱(chēng)是__________，該物質(zhì)形成過(guò)程中可產(chǎn)生______個(gè)水分子。

（4）僅由A、E兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒，它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________，只能________在活細(xì)胞內(nèi)。

（5）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可以與某種試劑反應(yīng)產(chǎn)生特定顏色。A物質(zhì)能被___________染液染成______色，E物質(zhì)可用______________試劑檢測(cè)，產(chǎn)生___________色反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶酶體的敘述錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體一般只分布在動(dòng)物細(xì)胞中

B. 細(xì)胞器衰老后可被溶酶體內(nèi)的水解酶分解

C. 溶酶體能吞噬侵入細(xì)胞的細(xì)菌和病毒

D. 被溶酶體分解后的某些產(chǎn)物，可以再次被利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程的敘述，一定正確的是

A. 在有氧條件下進(jìn)行 B. 受溫度的影響

C. 伴隨有丙酮酸生成 D. 在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B.DNA連接酶可催化⑥或⑦的形成
C.解旋酶可以使⑤斷開(kāi)，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無(wú)關(guān)
D.DNA的兩條鏈方向相反，其中磷酸和脫氧核糖交替排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述中，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是其內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

B. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)越多、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

D. 戈壁荒漠生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低，但恢復(fù)力穩(wěn)定性高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C. 兩曲線(xiàn)b﹣d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉

D. 曲線(xiàn)b﹣c段和d﹣e段下降的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的主要原理是單側(cè)光照會(huì)引起

A．生長(zhǎng)素合成增多 B．生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸

C．生長(zhǎng)素分解增多 D．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸加強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案