【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法，正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號，而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng)，而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生改變，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

C. 在人與高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用

D. 所有生物都同時(shí)存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

【答案】A

【解析】試題分析：興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，是由電信號——化學(xué)信號——電信號，激素調(diào)節(jié)只有化學(xué)信號，A正確；激素調(diào)節(jié)的作用范圍較廣泛，B錯(cuò)誤；在人與高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用，C錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于組織培養(yǎng)的是：

A. 花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B. 芽發(fā)育成枝條

C. 根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) D. 未受精的卵發(fā)育成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的說法，正確的是

A. 促甲狀腺激素釋放激素在發(fā)揮作用后仍然保持活性

B. 一種動物細(xì)胞可以識別多種特定的激素

C. 棉花頂芽細(xì)胞內(nèi)蘇氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素

D. 棉花的幼根和幼芽不能合成乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植酸酶能提高飼料中磷的利用率，減少磷隨畜禽糞便排出，進(jìn)而降低環(huán)境污染�？茖W(xué)家試圖將黑曲霉植酸酶基因（phyA）轉(zhuǎn)入豬細(xì)胞中，以培育出轉(zhuǎn)植酸酶基因豬。下圖為實(shí)驗(yàn)過程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，圖中A、A1、B、B1表示引物，NheⅠ（G↓CTAGC）、XhoⅠ（C↓TCGAG）為限制酶切點(diǎn)。試回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室通常是利用從黑曲霉細(xì)胞中提取的RNA，再通過反轉(zhuǎn)錄形成pyhA對應(yīng)的__________，從基因結(jié)構(gòu)分析，它比黑曲霉細(xì)胞中的pyhA少了__________等結(jié)構(gòu)（至少寫兩個(gè)）。

（2）由圖可知，科學(xué)家首先將黑曲霉植酸酶基因pyhA與豬腮腺分泌蛋白基因信號肽基因（ps）拼接在一起，其目的是__________。實(shí)驗(yàn)室中，過程②（解鏈）一般可通過__________方法完成，利用_______將這兩個(gè)DNA片段連接起來。

（3）限制酶XhoⅠ切割DNA形成的粘性末端可以表示為__________。過程④中同時(shí)利用NheⅠ酶和XhoⅠ酶處理目的基因和運(yùn)載體，其主要優(yōu)點(diǎn)是____________________。

（4）研究中需要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入__________，再運(yùn)用胚胎工程技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因豬，選取這類細(xì)胞作為目的基因受體細(xì)胞的主要依據(jù)是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B. 限制f～g段上升的因素是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C. 如果溫度升高或降低5 ℃，f點(diǎn)都將下移

D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】滇池是云南省滇中地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)，面積為330平方千米。滇池中有 藻類、水草、浮游動物、螺絲、魚、紅嘴鷗等生物，下表為滇池受到某種重金屬物質(zhì)a污染后，重金屬物質(zhì)a的濃度在各營養(yǎng)級部分生物種類體內(nèi)的變化情況；回答下列問題：

生態(tài)位

重金屬物質(zhì)a的含量（單位： /g）

藻類、水草

水生植物

0.04

浮游動物、螺螄

植食動物

1.24

食肉的魚類

肉食動物

3.42

紅嘴鷗

頂位肉食動物

75.5

（1）表中的數(shù)據(jù)說明了_____________________________。

（2）如果滇池生態(tài)系統(tǒng)中紅嘴鷗種群的K值為26400只。當(dāng)紅嘴鷗的種群密度為__________只/平方千米時(shí)，其種群增長速率最大。紅嘴鷗的同化量除用于呼吸消耗之外，還用于____________等生命活動。

（3）研究表明，由于外來物種的人侵，滇池84%本地魚類已滅絕。鱖魚是入侵滇池的肉食性魚類，若有M只鱖魚進(jìn)入滇池生態(tài)系統(tǒng)后快速繁殖，每月以 倍數(shù)增長，導(dǎo)致生物多樣性下降。理論上t月后種群數(shù)量為__________。但種群難以在較長時(shí)間內(nèi)按此模型增長，是因?yàn)?/span>_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時(shí)間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中[1]、[4]分別代表的結(jié)構(gòu)是__________、__________。

(2)圖中[7]是______，是由[2]______合成的，請舉[7]的一個(gè)具體實(shí)例：__________。

(3)[3]、[5]都叫_______，分別由圖中的________和________形成。

(4)由此可看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在__________和__________上有一定的連續(xù)性。

(5)假設(shè)該圖代表動物胰島細(xì)胞，[7]可能是__________和胰高血糖素，它們的化學(xué)本質(zhì)是__________。

(6)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過程所需的大量能量由[ ]__________供給。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地2000年-2004年主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是

A. 加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的生存能力，故在此地將持續(xù)呈“J”型增長

B. 此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少，可能與加拿大一只黃花的競爭有關(guān)

C. 此地5年之后群落植物豐富度將呈不斷增大趨勢

D. 因巢菜數(shù)量不斷減少，調(diào)查其種群密度時(shí)應(yīng)在植株密集處多取樣方

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同步練習(xí)冊答案