【題目】科學家在用電子顯微鏡觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了。下列實驗現(xiàn)象中，不能證明細胞膜存在的是

A. 顯微鏡下觀察到動物細胞具有明確的邊界

B. 像某細胞中注入大分子紅色燃料后觀察發(fā)現(xiàn)細胞外始終不呈紅色

C. 植物細胞有明顯的固定形態(tài)

D. 將紅細胞置于清水中，一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象

【答案】C

【解析】顯微鏡下觀察到動物細胞具有明確的邊界，而該邊界就是細胞膜，A正確。向某細胞中注入大分子紅色燃料后觀察發(fā)現(xiàn)細胞外始終不呈紅色，說明有屏障的約束，B正確。植物細胞有明顯的固定形態(tài)是因為植物細胞壁的存在，C錯誤。將紅細胞置于清水中，一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象，說明細胞膜破裂了，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是用DNA測序儀測出的某生物的一個DNA分子片段上被標記一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序（TGCGTATTGG），請回答下列問題：

（1）據(jù)圖1推測，此DNA片段上的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是_________個．

（2）根據(jù)圖1脫氧核苷酸鏈堿基排序，圖2顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為____________ （從上往下序列）．

（3）圖1所測定的DNA片段與圖2所顯示的DNA片段中的總是為_____，由此證明DNA分子堿基數(shù)量關(guān)系是____________________．圖1中的DNA片段與圖2中的DNA片段中A/G比分別為___ 、 ________ ，由此說明了DNA分子的特異性．

（4）若用35S標記某噬菌體，讓其在不含35S的細菌中繁殖5代，含有35S標記的噬菌體所占比例為_____．

（5）圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

干旱可促進植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：

回答下列問題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是_______。

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會______，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有______（答出兩點即可）。

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞內(nèi)水分的主要作用有________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）此圖是 細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ] 。

（3）合成酶的場所是[ ] 。

（4）圖①中的功能是 。

（5）寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型，請回答相關(guān)問題：

（1）若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)，則在該模型上完成的過程稱 ______ ，其中E結(jié)構(gòu)由 ______ 構(gòu)成．模型中能對信號進行解析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的 ______ 結(jié)構(gòu)（填圖中字母）。

（2）若該圖表示人體水鹽調(diào)節(jié)，且A、B、C、E為結(jié)構(gòu)，D為物質(zhì)．其中C代表垂體，則D代表 ______ 。從人吃的食物過咸時開始，到E結(jié)構(gòu)做出反應(yīng)為止，整個過程稱 ______ 調(diào)節(jié)．與酶不同，D物質(zhì)起作用后，將被 ______ ，因此需不斷的產(chǎn)生。

（3）若該圖表示體液免疫中的部分過程，A、C、E均代表細胞，則促使C細胞開始增殖和分化的B物質(zhì)包括 ______ ．A細胞最可能是 ______ ．若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細胞，最終E細胞能分泌與該抗原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，此過程還會形成 ______ 細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明日常鍛煉時經(jīng)常會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，醫(yī)生建議他補充Ca，但他補充了Ca之后，抽搐現(xiàn)象并未消失，你認為其原因可能是（ ）

A.缺乏無機鹽B.缺乏葡萄糖

C.缺乏維生素DD.缺乏蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計了如下操作：

①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來；

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。則24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v) mol/瓶

B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同點是（ ）

A. 都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

B. 都需要供給ATP

C. 都需要載體協(xié)助

D. 既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法錯誤的是( )

A.吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)B

B.甲為暗反應(yīng)過程中生成的（CH2O）

C.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進入線粒體中

D.結(jié)構(gòu)A為基粒，B為葉綠體基質(zhì)

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