下圖甲是某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和分裂過(guò)程中各分裂期細(xì)胞圖像之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖。下圖乙是該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的變化曲線圖。下列選項(xiàng)的說(shuō)法中正確的是
①圖甲中的染色體與細(xì)胞圖像的對(duì)應(yīng)關(guān)系有3處錯(cuò)誤
②圖乙曲線只能表示圖甲中①②分裂方式,不能表示③④⑤分裂方式
③若該動(dòng)物的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,則圖甲中④所示的細(xì)胞基因?yàn)锳B或ab或Ab或aB
④圖乙曲線DE段的細(xì)胞中都只含有2個(gè)染色體組
⑤從圖甲所給出的細(xì)胞分裂圖像判斷,圖甲只能表示雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂,不能表示雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂
⑥若該動(dòng)物為雄性動(dòng)物,則圖乙中D點(diǎn)后的細(xì)胞中不一定有Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)液中,某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是( )
A.抑制DNA復(fù)制 B.刺激細(xì)胞分裂
C.抑制RNA聚合酶的活性 D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)中,某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是 ( )
A.抑制DNA復(fù)制 B.刺激細(xì)胞分裂
C.抑制RNA聚合酶的活性 D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:選擇題
下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí), 所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí),DNA含量的分布如圖乙所示,該化合物所起的作用是:
A、抑制DNA復(fù)制的起始
B、刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C、在任何階段都抑制DNA的復(fù)制
D、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題
下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)中,某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是 ( 。
A.抑制DNA復(fù)制 B.刺激細(xì)胞分裂
C.抑制RNA聚合酶的活性 D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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