下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)液中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是(　　)

A．抑制DNA復(fù)制　　　　　　B．刺激細(xì)胞分裂

C．抑制RNA聚合酶的活性    D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

D  解析：甲圖中，加入物質(zhì)前，多數(shù)細(xì)胞中DNA含量少，乙圖中，加入該物質(zhì)后，多數(shù)細(xì)胞的DNA含量增加，說明該物質(zhì)不會(huì)抑制DNA復(fù)制，而是抑制細(xì)胞質(zhì)分裂，從而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)DNA含量增加。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是                                                      （    ）

A．抑制DNA復(fù)制                          B．刺激細(xì)胞分裂

C．抑制RNA聚合酶的活性                  D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型：選擇題

下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)， 所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí)，DNA含量的分布如圖乙所示，該化合物所起的作用是：

A、抑制DNA復(fù)制的起始              

 B、刺激不受控制的細(xì)胞分裂

C、在任何階段都抑制DNA的復(fù)制       

D、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：選擇題

下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是                       （　�。�

A．抑制DNA復(fù)制                          B．刺激細(xì)胞分裂

C．抑制RNA聚合酶的活性                  D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是　　　　　　　　　　　 (　　)

A.抑制DNA復(fù)制　　　　　　　　　　　 　B.刺激細(xì)胞分裂

C.抑制RNA聚合酶的活性 　　　　　　　　D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

 

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