【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降,科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息, 回答以下問題:
(1)上圖中進(jìn)行的是 (填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過(guò)程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞 ,利用其具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。
【答案】(1)體外 核移植技術(shù) (2)原始性腺 發(fā)育的全能
(3)基因表達(dá)栽體 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 抗原——抗體雜交
【解析】(1)上圖是在體外完成基因轉(zhuǎn)移后,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)進(jìn)行治療,故屬于體外基因治療;該過(guò)程利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和核移植技術(shù)等。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞 ,利用其具有發(fā)育的全能性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí),需要先構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)栽體,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用抗原——抗體雜交的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為_______,結(jié)構(gòu)____________(填數(shù)字序號(hào))表示感受器。
(2)興奮在②上傳遞是___________(填“單”或“雙”)向的,在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)是___________向的。
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是________________。
(4)將電流表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電流表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,正確的是
A.農(nóng)桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA
B.乳酸菌在細(xì)胞溶膠中消耗氧氣
C.藍(lán)藻細(xì)胞含有多對(duì)等位基因
D.大腸桿菌通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 過(guò)程③只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中
B. 植物細(xì)胞中能夠體現(xiàn)①~⑤過(guò)程
C. ①~⑤的過(guò)程中,都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D. ①②⑤過(guò)程均可在神經(jīng)細(xì)胞核中發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】5-BrU(5—溴尿嘧啶)既可以與A配對(duì),又可以與C配對(duì)。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞,接種到含有A、G、C、T、5—BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過(guò)幾次復(fù)制后,才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到C—C的替換?
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅掌是半陰生高等植物,如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題.
(1)適當(dāng)遮光,葉綠素含量會(huì)增加,葉片主要對(duì) 光的吸收能力將顯著增強(qiáng)。
(2)曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的場(chǎng)所有 ;曲線cd段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。
(3)若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)含量的變化是 。30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過(guò)高溫度對(duì)植株的不利影響,與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是 。
(4)6:30左右,在不遮光的條件下,適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率基本不變,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生番茄含有Mi-1抗蟲基因,它使番茄具有對(duì)根結(jié)線蟲(侵染番茄的根部)、長(zhǎng)管蚜和煙粉虱(俗稱小白娥))三種害蟲的抗性.下列相關(guān)推論正確的是
A.Mi-1抗蟲基因的產(chǎn)生是野生番茄長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
B.長(zhǎng)期種植野生番茄土壤中根結(jié)線蟲的數(shù)量會(huì)越來(lái)越少
C.四種生物形成的種間關(guān)系共有寄生和捕食兩種
D.三種害蟲與野生番茄相互作用、協(xié)同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列人類生殖細(xì)胞中,哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生先天愚型的男性患兒 ( )
①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y
A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實(shí)施必須具備四個(gè)必要的條件是( )
A. 目的基因,限制性內(nèi)切酶,運(yùn)載體,體細(xì)胞
B. 重組DNA,RNA聚合酶,內(nèi)切酶,連接酶
C. 模板DNA,信使RNA,質(zhì)粒,受體細(xì)胞
D. 工具酶,目的基因,運(yùn)載體,受體細(xì)胞
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