【題目】根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖所示全過程叫________，健康人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生的過程有_______（填數(shù)字序號）

（2）HIV遺傳信息流動(dòng)的傳遞過程為：________________________（用文字符號及箭頭表示）

（3）過程②的堿基互補(bǔ)配對方式是：________________________

【答案】中心法則及其發(fā)展 ③④ A-U、T-A、G-C、C-G

【解析】

分析題圖：①表示DNA分子的復(fù)制；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；④表示RNA的復(fù)制；⑤表示翻譯過程。

（1）由以上分析可知：圖是一個(gè)中心法則及其發(fā)展的圖示；其中③、④分別表示逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程，不會(huì)在健康人體細(xì)胞中出現(xiàn)。

（2）HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，可發(fā)生的過程是③①②⑤，其“遺傳信息流“的模板由病毒自身提供，原料由宿主細(xì)胞提供。因此HIV遺傳信息流動(dòng)的傳遞過程為：

（3）②為轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生DNA與mRNA的堿基配對，存在的堿基互補(bǔ)配對方式有：A-U、T-A、G-C、C-G。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與減數(shù)分裂有關(guān)的問題：

Ⅰ.上圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答：

(1)細(xì)胞圖像D→F屬于________分裂；D→A屬于________分裂。

(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別稱為________________、________________。

(3)寫出一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型________。

(4)圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)系G中的________、__________階段(用數(shù)字表示)。

(5)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是______。

Ⅱ.下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是________。

(2)圖乙為細(xì)胞________分裂________期圖像。該時(shí)期的主要特征是______________________。

(3)若圖乙2染色體的遺傳信息來自父方，那么與之遺傳信息完全相同的染色體為________，其遺傳信息完全相同的原因是__________________。

(4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的________段，圖丙對應(yīng)于圖甲中的________段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三位美國遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)了控制生物節(jié)律（即生物鐘）的分子機(jī)制，其核心組件的簡化示意圖如下（PER蛋白是與生物節(jié)律有關(guān)的關(guān)鍵蛋白）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 人體大腦皮層中有調(diào)節(jié)生物節(jié)律的神經(jīng)中樞

B. PER／TIM蛋白復(fù)合物、mRNA可通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核

C. PER／TIM蛋白復(fù)合物對PER基因表達(dá)的調(diào)控屬于翻譯水平的調(diào)控

D. PER蛋白積累后抑制PER基因的活性屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雄果蠅的染色體組成示意圖，請思考下列選項(xiàng)不正確的是（ ）

A.若出現(xiàn)XXY的性染色體異常個(gè)體，則一定是雌性親本的同源染色體未分開所致

B.欲對果蠅進(jìn)行DNA測序，宜選擇圖3所包含的染色體

C.圖2、4均可以表示果蠅的1個(gè)染色體組

D.II和III染色體之間的可能發(fā)生易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（ ）

A.①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA

B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D.基因控制蛋白質(zhì)的合成，而一些非蛋白質(zhì)（如固醇類等）的合成不受基因的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于伴性遺傳及相關(guān)特點(diǎn)的敘述正確的是（ ）

A.人類紅綠色盲患病家系的系譜圖中一定能觀察到隔代遺傳現(xiàn)象

B.外耳道多毛癥患者產(chǎn)生的精子中均含有該致病基因

C.紅綠色盲的遺傳不遵循孟德爾的分離定律

D.一對表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個(gè)患病的女孩，則該致病基因一定是隱性基因且位于常染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①-⑤表示代謝過程，A-F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖1中，物質(zhì)E是_________，物質(zhì)C是__________，物質(zhì)D是__________，過程①為________。

(2)圖2中，0→t1段，細(xì)胞中C6H12O6的含量__________(選填“增加”、“不變”或“減少”)；若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將_________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

(3)提取該綠色植物葉片中的色素，用紙層析法分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較小的是_____________。

(4)請寫出圖1中細(xì)胞器內(nèi)發(fā)生的總反應(yīng)式：_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鼠毛的灰色基因可以突變成黃色基因，也可以突變成黑色基因，這說明基因突變具有（ ）

A.普遍性B.不定向性C.有害性D.低頻性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖關(guān)于某種核苷酸結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A. 該核苷酸是由一分子堿基、一分子脫氧核糖和一分子磷酸組成

B. 該核苷酸是組成DNA的基本單位

C. SARS病毒內(nèi)含有該種核苷酸

D. 該核苷酸只分布在細(xì)胞質(zhì)

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