【題目】圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2﹣4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),編輯框上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)
(1)圖1中動(dòng)物細(xì)胞不應(yīng)含有圖3所示的結(jié)構(gòu),圖中高等植物細(xì)胞不應(yīng)含有______________?赡芎兴苄陨氐氖[ ]____________;結(jié)構(gòu)15與________________的形成有關(guān).
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是具有____________和______________。圖2、3所示結(jié)構(gòu)都有較大的生物膜面積,圖2細(xì)胞器主要是具有__________,而圖3細(xì)胞器主要是具有_____________.
(3)圖3所示結(jié)構(gòu)氧氣從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的線粒體中被細(xì)胞呼吸利用,至少需要穿過的磷脂雙分子層___________層
(4)結(jié)構(gòu)14的主要成分是___________和______________。在分裂期14以____________的狀態(tài)存在.
【答案】(1)中心體 [8]液泡 某些RNA的合成和核糖體
(2)雙層膜和DNA 嵴 類囊體(基粒) (3)6(2分)
(4)蛋白質(zhì)和DNA 染色體
【解析】(1)圖1中的高等植物細(xì)胞不應(yīng)含有[13]中心體。含有水溶性色素的細(xì)胞器是[8]液泡;結(jié)構(gòu)15為核仁,與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)。
(2)圖2為線粒體,圖3為葉綠體,圖4為細(xì)胞核,三者在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是:都具有雙層膜和DNA。線粒體增大膜面積的方式是:內(nèi)膜的不同部位向內(nèi)腔折疊形成嵴;葉綠體增大膜面積的方式是:由類囊體堆疊成基粒。
(3)氧氣從葉綠體中產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的線粒體中被細(xì)胞呼吸利用,至少需要穿過2層葉綠體膜、2層細(xì)胞膜和2層線粒體膜,即至少需要穿過6層磷脂雙分子層。
(4)結(jié)構(gòu)14為染色質(zhì),主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。在分裂期,染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗成為染色體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng),可作為體細(xì)胞誘變育種的材料
B. 植物花粉粒細(xì)胞容易獲取,可作為培養(yǎng)單倍體植株的理想材料
C. 自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)且不會(huì)排斥,可作為燒傷患者皮膚移植母細(xì)胞
D. 動(dòng)物胚胎細(xì)胞分化程度低、易恢復(fù)全能性,可優(yōu)先作為核移植的受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N,如下圖。下列選項(xiàng)中,這三種DNA分子的比例正確的是(縱坐標(biāo)為DNA分子個(gè)數(shù))( )
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖
B. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖
C. 限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)
D. 將圖2與4的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是( )
A.物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與物種形成的敘述中,正確的是
A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成
B. 物種的形成都要經(jīng)過地理隔離
C. 自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向
D. 共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響
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