【題目】如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會增加
②c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)生熱量增加
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞
④下丘腦具有滲透壓感受器,同時(shí)能合成、釋放e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫.
A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤
【答案】A
【解析】
試題分析:①據(jù)圖分析,當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體要增加產(chǎn)熱量,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加,促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),增加產(chǎn)熱,①正確;
②甲狀腺素和腎上腺素分泌量增加,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng),使得產(chǎn)熱量增加,②正確;
③下丘腦有體溫調(diào)節(jié)的中樞,③正確;
④下丘腦具有滲透壓感受器,能夠感受內(nèi)環(huán)境滲透壓的變化,并能合成抗利尿激素,但釋放抗利尿激素的是垂體,④錯(cuò)誤.
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,使其分泌甲狀腺激素的來調(diào)節(jié)體溫,⑤錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目:
據(jù)表回答下列問題:(是否抗病用A、a表示,桿的高低用B、b表示)
(1)這兩對相對性狀中,顯性性狀為_____________________________。
(2)依次寫出三個(gè)組合的親本基因型:_____________________________。
(3)若組合一中的感病高桿個(gè)體自交,子代可得到____________________________種基因型的。
(4)若組合一和組合二中的抗病高桿個(gè)體交配,子代可得到_________________種表現(xiàn)型。
(5)若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交,得到隱性純合子的概率是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是
A. 核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分
B. 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
C. 脂肪都是由甘油和脂肪酸組成
D. 脂質(zhì)能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝和儲存能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖平衡對機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用.如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是:
分泌增多,促進(jìn)了 分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要 等細(xì)胞器直接參與.激素合成時(shí)所需的能量,主要由細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP直接提供.
(3)人體血糖平衡調(diào)節(jié)中樞在 ,人體維持血糖相對平衡的調(diào)節(jié)方式是 .
(4)糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年增加的趨勢,以致發(fā)達(dá)國家把它列為第3號“殺手”.目前,對糖尿病的治療,大多采用激素療法,所用激素為 ,由 細(xì)胞分泌.
(5)治療糖尿病所用激素現(xiàn)在基本采用基因工程技術(shù)生產(chǎn),過去主要是從動(dòng)物的 中提取,數(shù)量有限.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是
A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖
B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同
C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題。
(1)運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方式得到雜交植株M和用上述方法得到的雜交植株N在能否有性生殖方面有很大差異,造成這種差異的原因是 。
(2)過程②稱為 ,與細(xì)胞膜具有 有關(guān);
(3)融合所得的c (填“能”或“不能”)有絲分裂;
(4)與過程③密切相關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 。
(5)雜種細(xì)胞d經(jīng)過④ 和⑤ 發(fā)育成完整植株。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】傘藻、藍(lán)藻、黑藻、裸藻四種生物的共同特點(diǎn)是
A.都是細(xì)胞,具有細(xì)胞壁的藻類植物
B.都能利用無機(jī)物合成有機(jī)物
C.都只能利用光能將ADP合成ATP
D.細(xì)胞中的DNA都在染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是
A.只要有生物群落就有一定程度的垂直結(jié)構(gòu)
B.在一定區(qū)域內(nèi)的生物,同種個(gè)體形成種群,不同的種群形成群落
C.群落內(nèi)各種生物總是斗爭激烈
D.種群特征和群落結(jié)構(gòu)都與生態(tài)環(huán)境因素密切相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,_______________和 _______________也不同。
(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是________________和________________(寫中文名稱)。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為________________。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有:________________(填序號)。
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,將Bt基因?qū)嗣藁?xì)胞時(shí),為避免基因轉(zhuǎn)移影響其他植物,一般不會將該基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞的______________中,d過程對應(yīng)于圖三中_____________過程(填序號)。
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