【題目】在下列分子中,有的是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是,請(qǐng)分析回答:

(1)以上5種化合物中②是否屬于氨基酸_____(“是”或“否”),原因______;分子量最小的氨基酸是_______(填序號(hào))

(2)以上全部的氨基酸通過(guò)______的方式形成____肽,同時(shí)還產(chǎn)生_______

(3)與糖類(lèi)相比,蛋白質(zhì)特有的化學(xué)元素是_________

【答案】 與氨基相連的同一個(gè)碳原子上無(wú)羧基相連 脫水縮合 N(或N、S)

【解析】【試題分析】

對(duì)于氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵。解題時(shí),可先根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),結(jié)合題圖判斷各圖是否是組成蛋白質(zhì)的氨基酸。然后再根據(jù)對(duì)氨基酸脫水縮合的理解,結(jié)合題意對(duì)各小題進(jìn)行分析解答。

(1)題圖中的5種化合物的②中與氨基相連的同一個(gè)碳原子上無(wú)羧基相連所以不屬于氨基酸;氨基酸R基是—H,其分子量最小。

(2)題圖中的①③⑤是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,可通過(guò)脫水縮合方式生成三肽,同時(shí)還產(chǎn)生水。

(3)組成糖類(lèi)的化學(xué)元素是C、H、O,蛋白質(zhì)的組成元素一定有C、H、O、N,所以與糖類(lèi)相比,蛋白質(zhì)特有的化學(xué)元素是N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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第一步:制備若干大小相同的圓形葉片;

第二步:將圓形葉片置于盛有清水的注射器內(nèi),堵住注射器前端的小孔,拉動(dòng)活塞,重復(fù)幾次;

第三步:將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的CO2緩沖液(維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中CO2濃度相對(duì)穩(wěn)定)中;

第四步:用一定功率的冷光源,在相同距離照射相同時(shí)間;

第五步:觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如下圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)探究了 對(duì)菠菜光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)是 。

(2)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行第二步的目的是 ;第四步中使用冷光源是為了防止 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(3)若要利用該實(shí)驗(yàn)中的藥品、材料和用具研究光照強(qiáng)度對(duì)菠菜光合作用強(qiáng)度的影響,則所用CO2緩沖液的濃度應(yīng)為 ,最好選用 葉片,控制光照強(qiáng)弱的具體措施是

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B.B
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(2)圖②過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是____,密碼子位于圖2中的____鏈。

(3)圖③過(guò)程不同于圖①過(guò)程的堿基配對(duì)方式是_____。

(4)圖③核糖體的移動(dòng)方向是____。

(5)請(qǐng)用文字和箭頭表示圖①~③過(guò)程中遺傳信息的傳遞途徑:__

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