【題目】下列關于細胞核的敘述，正確的是

A. 衰老細胞的細胞核體積減小，核膜內(nèi)折

B. 有絲分裂過程中，核仁消失于前期，重現(xiàn)于末

C. 核膜上的核孔是DNA和蛋白質等物質進出細胞核的通道

D. 細胞核中的染色質復制時，可發(fā)生基因突變和基因重組

【答案】B

【解析】衰老細胞的細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，A錯誤；有絲分裂過程中，核仁消失于前期，重現(xiàn)于末期，B正確；核孔可實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，但是遺傳物質DNA不能通過核孔，C錯誤；細胞核中的染色質復制發(fā)生在間期，可發(fā)生基因突變，但不會發(fā)生基因重組，因為基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示某種二倍體生物（2n=8）細胞分裂若干時期的示意圖，且圖甲、圖乙個體性別不同，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲細胞分裂過程（B~F）表示的是____________細胞的_____________分裂。

（2）圖甲中D細胞所處的時期染色體發(fā)生________________行為。

（3）圖中J細胞的名稱是____________________。

（4）細胞I中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA數(shù)為_____________。

（5）下列選項中無法觀察到圖甲分裂圖像的生物組織是（ ）（多選）

A．大腸桿菌

B．洋蔥根尖分生區(qū)細胞

C．人胚胎干細胞

D．果蠅性腺

（6）在進行該細胞圖像觀察時，需要用________________對細胞中的染色體進行染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合作用速率，結果如圖所示。請分析回答下列問題：

（1）測定凈光合作用速率是以單位 CO2的吸收量為指標，測定的數(shù)據(jù) （填“需要”、“不需要”）加上遮光處理的數(shù)據(jù)。

（2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合作用速率 。推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?/span> ，導致氣孔開放程度下降，從而抑制了 反應。

（3）要驗證上述推測是否正確，可用 溶液處理菜豆葉片，以 作為對照進行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率。若實驗組的氣孔開放程度和凈光合作用速率均 對照組，證明上述推測成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分子中，有的是構成蛋白質的氨基酸，有的不是，請分析回答：

（1）以上5種化合物中②是否屬于氨基酸_____（“是”或“否”)，原因______；分子量最小的氨基酸是_______（填序號）

（2）以上全部的氨基酸通過______的方式形成____肽，同時還產(chǎn)生_______。

（3）與糖類相比，蛋白質特有的化學元素是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛．研究者對果蠅S的突變進行了系列研究用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果如圖．

（1）根據(jù)實驗結果分析，果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對性狀，其中長剛毛是性性狀．圖中①、②基因型（相關基因用A和a表示）依次為 ．
（2）實驗2結果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有種．③基因型為 ． 在實驗2后代中該基因型的比例是 ．
（3）根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異，解釋導致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛原因： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”，濕地的破壞加劇了洪澇與干旱災害，使?jié)O業(yè)資源嚴重受損。下列有關敘述錯誤的是

A. 建立濕地公園屬于就地保護，是保護生物多樣性的有效措施

B. 濕地群落的重要特征包括物種豐富度、種群個體的隨機分布等

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)作為“氣候調節(jié)器”，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

D. 濕地群落中，害蟲與其天敵之間為捕食或寄生關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥籽粒色澤由4對獨立存在的基因（A和a，B和b，C和c，D和d）所控制，只要有一個顯性基因存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性才為白色．現(xiàn)有雜交實驗：紅�！良t粒﹣﹣63紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是（ ）
A.AabbCcDd×AabbCcDd
B.AaBbCcDd×AaBbccdd
C.AaBbCcDd×aaBbCcdd
D.AaBbccdd×aaBbCcDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了觀察植物細胞質壁分離和復原的現(xiàn)象，某同學設計并進行了如下實驗：材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質量濃度為0.075g/mL的煙脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），清水等。

方法步驟：

請回答：

（1）洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞________（填“有“或“沒有”）大液泡。

（2）圖中步驟B的目的是將觀察到的現(xiàn)象與質壁分離后的現(xiàn)象進行________。

（3）假如該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質壁分離后不能復原，可能的原因是_____，導致細胞過度失水而死亡。

(4）該同學在步驟D觀察到了質壁分離現(xiàn)象，其實驗結果應為下圖中的_______（填序號），判斷的理由有_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物機體神經(jīng)遞質和激素的敘述，錯誤的是

A．遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細胞釋放的神經(jīng)遞質需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞

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