【題目】如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是(

A.②處發(fā)生有氧呼吸第三階段

B.①處產(chǎn)生ATP

C.③處產(chǎn)生CO2

D.②處發(fā)生[H]O2的結(jié)合形成水的反應(yīng)

【答案】B

【解析】

圖中①為線粒體外膜,②為線粒體內(nèi)膜,③為線粒體基質(zhì)。
有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中。
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖) →2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行。
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量 2ATP
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的。
反應(yīng)式:24[H]+6O2 12H2O+大量能量(34ATP)。

A、②為線粒體內(nèi)膜,發(fā)生有氧呼吸的第三階段,[H]O2結(jié)合生成水,A正確;
B、①線粒體外膜,不是有氧呼吸的場所,不產(chǎn)生ATPB錯誤;
C、③為線粒體基質(zhì),發(fā)生有氧呼吸的第二階段,產(chǎn)生ATP[H]及二氧化碳,C正確;
D、②為線粒體內(nèi)膜,發(fā)生有氧呼吸的第三階段,發(fā)生的是還原氫的氧化,即[H]O2的結(jié)合生成水,D正確。
故選B

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示高等植物細胞某些生理過程。圖2表示綠色植物某生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中②進行的場所是________,⑥過程中,CO2________結(jié)合生成C3。

(2)圖1中,需消耗ATP的過程有________(填圖中數(shù)字),過程________(填圖中數(shù)字)發(fā)生在圖2所代表的生物膜上。

(3 圖1①~⑥過程中,O2參加反應(yīng)的是________,如果適當(dāng)增加CO2的濃度(光照強度不變),那么短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量________(填“增加”“減少”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強刺激,則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )

A. a、b、c、d、e B. b、c、d、e

C. 只有c、d、e D. 只有a和b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

1)該化合物中有____________個氨基,____________個羧基。

2)圖中代表肽鍵的是____________(填序號),代表R基的是____________(填序號)。

3)形成該化合物的過程中,相對分子質(zhì)量減少了____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果蠅雜交實驗示意圖,果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,只含單個該基因的個體無法發(fā)育,乙、丙細胞其他染色體正常,乙產(chǎn)生生殖細胞時一對同源染色體分離,另一條染色體隨機分配,下列敘述正確的是

A. 乙是三倍體,丙是同源染色體交叉互換的結(jié)果

B. 若僅考慮性染色體,乙可產(chǎn)生4種精子,比例為1:1:1:1

C. 甲與丙雜交后代中染色體變異個體占2/3

D. 將甲與丙雜交后代雄性個體進行測交,后代中黑身果蠅所占的比例是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國部分城市(地區(qū))已禁止生產(chǎn)和銷售含磷洗衣劑,含磷洗衣劑主要添加了三聚磷酸鈉,禁止生產(chǎn)和銷售的原因是

A.三聚磷酸鈉會引起白色污染

B.三聚磷酸鈉會與硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀,堵塞下水道

C.三聚磷酸鈉會造成富營養(yǎng)化,使水質(zhì)變壞

D.三聚磷酸鈉價格昂貴,使用成本高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌通過基因突變能產(chǎn)生營養(yǎng)缺陷型菌株,由于營養(yǎng)缺陷型菌株喪失了合成氨基酸、嘌呤、嘧啶、維生素等的能力,不能在基本培養(yǎng)基中生長,必須在基本培養(yǎng)基中補充某些物質(zhì)才能生長。下圖簡要表明了科學(xué)研究者用紫外線處理野生型啤酒酵母菌單倍體獲得其營養(yǎng)缺陷型菌株的方法。

根據(jù)以上敘述,回答下列問題:

(1)若用紫外線處理二倍體酵母菌,除通過基因突變產(chǎn)生營養(yǎng)缺陷型菌株外,涉及的變異類型還可能有___________;選用單倍體酵母菌的好處是________________________

(2)酵母菌細胞中質(zhì)粒上的基因___________(遵循、不遵循)孟德爾遺傳規(guī)律,其主要原因是__________________________________________________________________。

(3)BrdU是一種嘧啶類似物,酵母菌在繁殖過程中攝取BrdU并替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸的位置摻入到新合成的DNA鏈中。含BrdU的DNA的酵母菌因其比正常的DNA更容易被紫外線破壞而死亡;不繁殖的酵母菌由于不能利用BrdU,其DNA對紫外線不敏感而存活下來。若圖中的營養(yǎng)缺陷型是甘氨酸營養(yǎng)缺陷突變型,請利用上述原理將突變型菌株從野生型菌株中篩選出來并大量繁殖(要求:寫出完整的實驗步驟)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(
A.有機物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C.呼氣是人體的主要散熱途徑
D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,也有感受體溫變化的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為來自同一人體的3種細胞,下列敘述正確的是(

A.因為來自同一人體,所以各細胞中核 DNA 含量相同

B.因為各細胞中攜帶的基因不同,所以細胞形態(tài)、功能不同

C.雖然各細胞大小不同,但細胞中各種化合物的含量相同

D.雖然各細胞的生理功能不同,但所含蛋白質(zhì)種類相同

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