【題目】某生物的受精卵內(nèi)有6條(3對(duì))染色體,其中3條來自母本,3條來自父本。當(dāng)受精卵變?yōu)槌上x,成蟲又開始經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,下列對(duì)其中一個(gè)配子中染色體的來源情況說法正確的是( )
A. 3條都來自父本或者母本 B. 2條來自父本,1條來自母本
C. 1條來自父本,2條來自母本 D. 以上情況都有可能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)如下:取3支潔凈的試管,編上號(hào),并且分別按下表中序號(hào)1至序號(hào)5的要求操作:
(1)上表中A處應(yīng)填入______。
(2)將上述3支試管內(nèi)的液體混合均勻,將1號(hào)、2號(hào)兩支試管的下半部浸到60℃熱水中,保溫5min;然后,在上述兩試管中各加入2mL______,混合均勻后,將兩試管下半部放進(jìn)盛有熱水的大燒杯中,加熱2mm,觀察并記錄溶液顏色的變化情況。
(3)分析上述兩支試管內(nèi)將會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)試管中有______色沉淀產(chǎn)生;2號(hào)試管內(nèi)為______色。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,有實(shí)驗(yàn)組先將1、2號(hào)兩試管放在100℃的沸水中保溫5mm,然后再繼續(xù)做顏色鑒定,結(jié)果試管中都不變色,原因是______。
(5)經(jīng)檢測(cè)3號(hào)試管的pH為2,若其他條件不變,向3號(hào)試管中加入堿性物質(zhì)中和至中性,試管3中______(會(huì)/不會(huì))出現(xiàn)和1號(hào)試管一樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 用離心機(jī)處理吸水漲破的人成熟紅細(xì)胞以獲得較純凈的細(xì)胞膜
B. 用高倍鏡微鏡觀察易于找到發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉細(xì)胞
C. 雞蛋煮后蛋清蛋白是否發(fā)生變性可用雙縮脲試劑鑒定
D. 酶制品適于在酶最適溫度下貯藏和運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某高等動(dòng)物線粒體的形態(tài)、數(shù)量以及在細(xì)胞內(nèi)的分布經(jīng)常發(fā)生變化,線粒體的“融合/分裂率”能精確地調(diào)控細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目和形態(tài)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其內(nèi)膜折疊形成嵴,從而可以________,有利于酶的附著。
(2)代謝旺盛的肌細(xì)胞內(nèi)存在由大量變形的線粒體組成的肌質(zhì)體,其生理意義是______。其細(xì)胞內(nèi)一些衰老的線粒體會(huì)被___________(填細(xì)胞器名)消化清除。
(3)科學(xué)家在研究線粒體組成成分時(shí),先漲破線粒體外膜,后將外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開,再進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):
①據(jù)圖分析,在適宜溶液中,含F(xiàn)0-F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第__________階段的反應(yīng)。
②線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶。為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測(cè)處理前后ATP的合成。若處理之前,含________顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含__________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。
(4)研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體的分裂有關(guān),過程如上圖所示:
由圖可知,________形成細(xì)管狀結(jié)構(gòu)纏繞線粒體,使線粒體局部收縮,同時(shí)利用細(xì)胞質(zhì)中游離的_______,在收縮部位形成蛋白復(fù)合物,從而使線粒體斷開。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA后經(jīng)過復(fù)雜的剪切、翻譯和修飾過程,最終合成胰島素,過程示意圖如下,請(qǐng)分析回答:
(1)在細(xì)胞核內(nèi),轉(zhuǎn)錄形成mRNA的起始階段主要是指RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合DNA分子的________序列,形成轉(zhuǎn)錄泡以促使核糖核苷酸與模板DNA堿基配對(duì)。
(2)圖中mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體,其生物學(xué)意義是_______。如圖,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中前胰島素原空間結(jié)構(gòu)改變和________,從而轉(zhuǎn)化成胰島素原。
(3)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,未折疊或折疊錯(cuò)誤的蛋白質(zhì)會(huì)大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,這種調(diào)節(jié)方式是細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。
(4)1000m持續(xù)全速游泳會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員胰島素含量有所下降,有利于肝糖原分解和________,以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。胰島素分泌后可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的_________結(jié)合,進(jìn)而影響靶細(xì)胞的功能和代謝,說明細(xì)胞膜具有_____________的功能。
(5)細(xì)胞中產(chǎn)生了丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到___________(填細(xì)胞器名稱)發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1中Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ表示哺乳動(dòng)物一條染色體上相鄰的三個(gè)基因,a、b為基因的間隔序列;圖2為Ⅰ基因進(jìn)行的某種生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)情況可能不同
B. 圖2中甲為RNA聚合酶,丙中所含的五碳糖是核糖
C. 若丙中(A+U)占36%,則丙對(duì)應(yīng)的乙片段中G占32%
D. 基因指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物不一定都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中5種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S的是____,屬于單糖的是_____________。
(2)若在6~11月每個(gè)月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測(cè),________月的蘋果提取液色最深,說明該月還原糖含量最高。
(3)圖中的酶最有可能是________酶,在該酶的作用下,蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變______,抗凍性增強(qiáng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物中具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A. 松鼠和蘑菇 B. 螞蟻和體內(nèi)的鞭毛蟲
C. 小麥和雜草 D. 噬菌體和細(xì)菌
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