【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)獲或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國和德國的3位科學(xué)家,以表彰他們?cè)凇敖议_細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸機(jī)制”方面做出的巨大貢獻(xiàn).結(jié)合下圖分析回答問題.
(1)圖1是人體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,可以通過“出芽”方式形成囊泡的細(xì)胞器有 , 含有神經(jīng)遞質(zhì)的囊泡被稱為 , 囊泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于突觸后膜的原因是
(2)如圖2所示,蘭迪謝克曼發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)囊泡運(yùn)輸?shù)幕,若這些基因發(fā)生了突變,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸就會(huì)出現(xiàn)“交通堵塞”而堆在細(xì)胞內(nèi)找不到目的地.如果這種情形發(fā)生在胰島B細(xì)胞內(nèi),則人體肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用將(填“增多”、“減少”或“不變”).
(3)詹姆斯羅斯曼發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確送貨的聯(lián)絡(luò)暗語,如圖3所示,你認(rèn)為這些聯(lián)絡(luò)暗語的化學(xué)本質(zhì)是 , 囊泡發(fā)貨的過程體現(xiàn)了生物膜的特點(diǎn).囊泡送貨的過程(是或否)消耗能量;
(4)一種新的制藥工藝是以磷脂分子為基本骨架制成很小的“人工囊泡”,讓這些“人工囊泡”裹著藥物運(yùn)輸?shù)交疾〔课,通過人工囊泡與細(xì)胞膜的融合,將藥物送入細(xì)胞.這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是 , 這種方式與主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的區(qū)別是囊泡運(yùn)輸不需要

【答案】
(1)高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);突觸小泡;突觸后膜上具有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體
(2)減少
(3)蛋白質(zhì);流動(dòng)性;是
(4)胞吞;載體蛋白
【解析】解:(1)分析題圖1可知,人體內(nèi)細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體通過出芽的形式形成囊泡,囊泡在不同區(qū)域之間的溝通中具有很重要的作用;在神經(jīng)元中突出小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)發(fā)揮重要作用;由于突出后膜上含有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體,因此神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.(2)如果胰島B細(xì)胞內(nèi)調(diào)節(jié)囊泡運(yùn)輸?shù)幕虬l(fā)生了基因突變,細(xì)胞內(nèi)的囊泡運(yùn)輸不能正常進(jìn)行,胰島素的分泌量減少,細(xì)胞不能正常攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,人體肌細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用將減少.(3)分析題圖可知,囊泡準(zhǔn)確送貨需要通過信息傳遞作用完成,細(xì)胞膜上在信息傳遞作用過程中起重要作用的物質(zhì)是信息分子的受體,本質(zhì)是蛋白質(zhì);囊泡發(fā)貨的過程依賴于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn),囊泡送貨的過程中需要線粒體提供能量.(4)由題意可知藥物運(yùn)輸?shù)交疾〔课,是通過人工囊泡與細(xì)胞膜的融合,將藥物送入細(xì)胞,所以這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞,這種方式與主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的區(qū)別是囊泡運(yùn)輸不需要載體蛋白.

故答案應(yīng)為:(1)高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)突觸小泡突觸后膜上具有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體(2)減少(3)蛋白質(zhì)流動(dòng)性是(4)胞吞載體蛋白

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用;細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近十年來,PCR技術(shù)多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制如圖,在很短的時(shí)間內(nèi),將DNA擴(kuò)增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實(shí)驗(yàn)所需要的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。

1PCR技術(shù)能把某一DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增,依據(jù)的原理是: 。

2加熱使DNA雙鏈打開,這一步是打開 鍵,稱為 ,在細(xì)胞中是在 的作用下使此鍵斷裂。

3當(dāng)溫度降低時(shí),引物與模板 端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,最終合成2個(gè)DNA分子,此過程中加入四種脫氧核苷三磷酸的目的是 ,遵循的原則是 。

4PCR技術(shù)的必要條件,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少還需要三個(gè)條件即:液體環(huán)境、適宜的

5PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)可分為 、 三個(gè)步驟。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(由基因D、d控制),抗銹病與感銹病是另一對(duì)相對(duì)性狀(由基因R、r控制),這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律。以純種毛穎感銹病植株(甲)和純種光穎抗銹病植株(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹病植株(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,得F2,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖:

(1)毛穎和光穎這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是________

(2)親本甲的基因型分別是_______________;丁的基因型是________。

(3)F1形成的配子有________種。

(4)F2中光穎抗銹病植株所占的比例是__________。

(5)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部F2的比例是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵;傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,均要無菌操作;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

1)消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無害。下列哪項(xiàng)應(yīng)采用消毒處理 。

皮膚

飲用水

牛奶

注射器

培養(yǎng)皿

接種環(huán)

培養(yǎng)基

果汁

醬油

手術(shù)刀

A①②③⑧⑨

B④⑤⑥⑦⑩

C①②③④⑤⑥⑧

D.以上全部

2)接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 ,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進(jìn)行。

3)下圖是利用 法進(jìn)行大腸桿菌接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意:

每次劃線前要 ;

冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃;

首尾區(qū) 。

4)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)大腸桿菌,也可以進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。與大腸桿菌培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入 。

5)有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí),為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 基因在染色體呈線性排列

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段

C. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對(duì)等位基因

D. 白眼基因與朱紅眼基因是一對(duì)非等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效,對(duì)恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效。下面為山楂酒制作的有關(guān)過程。請(qǐng)分析回答下列問題:

主要原料:山楂。

設(shè)備:榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等。

制作過程:山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機(jī)榨汁。將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)710d的發(fā)酵,即成果酒。將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進(jìn)行30d的再發(fā)酵。并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀,陳釀期間,要堅(jiān)持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒。

1)請(qǐng)寫出山楂酒制作的原理(用反應(yīng)式表示)_____________________。

2)與山楂酒發(fā)酵有關(guān)的微生物主要是__________,在山楂酒制作中菌種的主要來源是___________。

3)發(fā)酵的溫度應(yīng)該在________℃,在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,原因是:___________________

4)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在酸性條件下,用___________試劑檢測。

5)若要進(jìn)一步制作果醋,應(yīng)在發(fā)酵液中加入____________菌種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于分解尿素的細(xì)菌的說法,正確的是

A. 某些細(xì)菌能分解尿素的根本原因是能合成脲酶

B. 該細(xì)菌以尿素作為唯一的碳源

C. 環(huán)境中含有大量的尿素誘導(dǎo)該細(xì)菌產(chǎn)生了分解尿素的特性

D. 以尿素為唯一氮源且添加了緩沖溶液的培養(yǎng)基培養(yǎng)該菌后不會(huì)使酚紅指示劑變紅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中屬于因變量和自變量分別是

A.催化劑不同、試管中的過氧化氫溶液的量
B.過氧化氫分解的速率的大小、催化劑不同
C.試管的大小、過氧化氫分解的速率的大小
D.試管中的過氧化氫溶液的量、試管的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)A~D圖所示中一定能進(jìn)行光合作用的是__________(填代號(hào)),這是因?yàn)樵谄浼?xì)胞內(nèi)含有____________________。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_______________A細(xì)胞中位于擬核區(qū)域的是_______________。

(3)由結(jié)構(gòu)判斷,C生物是__________,判斷依據(jù)是_______________。

(4)使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),正確的步驟是__________。

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)載玻片

A.①②③④ B.④③②⑤ C.⑤④③②  D.④⑤①③

(5)如果以A細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察“DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”,下列說法正確的是__________。

A.實(shí)驗(yàn)中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進(jìn)行染色

B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子

C.實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用之一是促進(jìn)染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明RNA分布于細(xì)胞質(zhì)中

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