【題目】在“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)觀察到的一個(gè)視野圖像如下。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期約12h。下列有關(guān)說(shuō)法最合理的是

A. 裝片制作時(shí)使用甲基綠吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色

B. 向左上方移動(dòng)裝片可使該視野中處于分裂中期的細(xì)胞移到視野中央

C. 計(jì)算該視野中分裂后期細(xì)胞所占的比例，乘以12h，得出分裂后期的時(shí)長(zhǎng)

D. 降低顯微鏡的放大倍數(shù)，有助于更精確比較不同分裂時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短

【答案】D

【解析】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用龍膽紫溶液或者醋酸洋紅溶液進(jìn)行染色，A錯(cuò)誤；圖中處于中期的細(xì)胞位于右下方，根據(jù)顯微鏡成像的原理，應(yīng)該將裝片向右下方移動(dòng)，從而將中期的細(xì)胞移到視野的中央，B錯(cuò)誤；該視野的放大倍數(shù)加大，各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量較少，不足以計(jì)算各個(gè)時(shí)期的比例和時(shí)間的長(zhǎng)短，C錯(cuò)誤；降低顯微鏡的放大倍數(shù)，視野中的細(xì)胞數(shù)量變多，有助于更精確比較不同分裂時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)單體c的結(jié)構(gòu)通式是____________，Y代表__________________________。

(2)人體中，單體b的種類有________種；圖中A和C是組成________的主要成分。A主要分布在細(xì)胞核中，用________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色。

(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[　]______________結(jié)構(gòu)的多樣性。

(4)④反應(yīng)過(guò)程為______________。若c的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，通過(guò)④反應(yīng)過(guò)程形成2條肽鏈，C分子中肽鍵的數(shù)目為10，則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C相對(duì)分子質(zhì)量為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答下列問(wèn)題

（1）圖中①是________，②是________，③是_______。

（2）丙氨酸的密碼子是________，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應(yīng)的堿基順序是________。

（3）若合成的該多肽鏈含39個(gè)肽鍵,則DNA分子上至少有_______個(gè)堿基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的流程，分析正確的是

①Ⅰ過(guò)程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能

②Ⅲ過(guò)程可以表示酪氨酸酶與A類膚色的關(guān)系

③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過(guò)程中合成的蛋白質(zhì)不同

④某段DNA中的基因發(fā)生突變，一定會(huì)導(dǎo)致該個(gè)體的性狀發(fā)生改變

⑤與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過(guò)程一般更旺盛

⑥雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程后才表現(xiàn)處理

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②⑤⑥ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某觀賞植物的A、B兩個(gè)品種在干旱條件下生理活動(dòng)的變化，研究者在溫度適宜的條件下釆用控水方法模擬干旱條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)根據(jù)光合作用過(guò)程推測(cè)，干旱條件下A、B兩品種的光飽和點(diǎn)比正常供水條件下_______(高或低)，推測(cè)理由是___________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，該植物的A、B兩個(gè)品種在干旱條件下能引起植物激素的合成發(fā)生變化，進(jìn)而通過(guò)對(duì)_____進(jìn)行調(diào)節(jié)，使植物細(xì)胞內(nèi)與光合作用相關(guān)蛋白的含量發(fā)生變化，以適應(yīng)環(huán)境的改變。

(3)據(jù)圖分析，在干旱條件下_____________品種更適于在弱光環(huán)境下生存，做出判斷的依據(jù)是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因工程，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞并成功表達(dá)的過(guò)程中與“基因”的生理活動(dòng)無(wú)關(guān)的酶是（ ）

A．限制酶 B．DNA聚合酶

C．DNA 連接酶 D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎上腺素引起細(xì)胞中糖原水解為葡萄糖的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①結(jié)構(gòu)位于細(xì)胞膜上，為腎上腺素的受體

B. 腎上腺素未進(jìn)入細(xì)胞，但細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了響應(yīng)，響應(yīng)之一就是糖原發(fā)生水解，產(chǎn)生葡萄糖

C. 腎上腺素沒(méi)有直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝

D. 在升血糖過(guò)程中，腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用。故結(jié)構(gòu)①也可與胰高血糖素結(jié)合，進(jìn)而起到升血糖作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于森林群落的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象

B．森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段復(fù)雜

C．喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

D．群落的演替會(huì)導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小鼠B 細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T 細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T 細(xì)胞凝集成團(tuán)。T 細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋?）

A. 小鼠B 細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 小鼠T 細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免痊

C. 小鼠B 細(xì)胞和小鼠T 細(xì)胞有相同抗原

D. 小鼠T 細(xì)胞和家兔T 細(xì)胞有相同抗原

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同步練習(xí)冊(cè)答案