【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的有（ ）

①圖中所有生物構成一個生物群落

②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈

③蛇在不同食物鏈中可能處于不同營養(yǎng)級

④青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食

A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，其中大麥和狗尾草屬于生產(chǎn)者，其余均為消費者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者。該食物網(wǎng)含有4條食物鏈，即大麥→蝗蟲→青蛙→蛇、大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇、狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。

①圖中只有生產(chǎn)者和消費者，還缺少分解者，所以不能構成生物群落，①錯誤；

②根據(jù)分析，圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈，②正確；

③蛇在不同的食物鏈中處于不第四和第五營養(yǎng)劑，③正確；

④青蛙和蜘蛛既有捕食關系，又有競爭關系，④正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關系，下列有關敘述，不正確的是(　　)

A.第10年后，該種群的數(shù)量開始下降

B.經(jīng)調(diào)查該種群在第10年時個體數(shù)量為n，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為2n

C.該種群在20年內(nèi)呈“S”型增長

D.經(jīng)調(diào)查該種群在第20年時的出生率為m，估算種群在此環(huán)境中的死亡率為m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究表明，決定細胞“命運”的內(nèi)因是基因的選擇性表達，而外因是細胞信號的特異性組合。下圖為部分信號決定細胞“命運”的示意圖，圖中字母分別代表不同的胞外信號。下列說法正確的是（ ）

A.只要有胞外信號D和E，細胞就一定會進行分裂

B.對于癌細胞而言，胞外信號A～E可能會持續(xù)起作用

C.只有胞外信號F和G能誘導細胞內(nèi)的基因選擇性表達

D.圖中細胞凋亡無胞外信號作用，說明細胞凋亡不受機體調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動植物廣泛存在的γ－氨基丁酸（GABA）具有抗驚厥、促進生長激素分泌、增強免疫力等生理作用。谷氨酸脫羧酶（GAD）能專一催化1 mol谷氨酸分解為1 molγ－氨基丁酸和1 mol CO2，回答下列相關問題：

（1）為了探究GAD在最適溫度、最適pH等條件下的活性，某研究小組利用起始濃度為10mmol·L－１的谷氨酸進行了實驗，結果如圖甲所示，圖中的物質(zhì)是___________；用一定時間內(nèi)該物質(zhì)的濃度變化衡量酶活性的原因是___________�！�

（2）GAD的活性與溫度的關系如圖乙所示，研究者用GAD進行了以下實驗：

步驟

組別

甲

乙

丙

A1

A2

B1

B2

C1

C2

加入底物

2mL

2mL

2mL

加入酶

1mL

1mL

1mL

在相應溫度下保溫10min

t3

t3

e

d

t4溫度下保溫5min，再轉移到t3溫度下保溫5min

f

酶和底物混合后繼續(xù)在相應溫度下保溫

5min

5min

5min

檢測比較各組產(chǎn)物量

CO2產(chǎn)生量

CO2產(chǎn)生量

CO2產(chǎn)生量

①e、d、f中對應的溫度分別是_________、_________、_________。

②本實驗探究的問題是_________。

③本實驗的對照組是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，應用前必須進行動物實驗檢測其效果，將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，實驗過程和結果如圖所示。下列相關分析錯誤的是

A.B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有足夠抗 H5N1型病毒的抗體

B.B組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有控制產(chǎn)生抗H5N1型病毒抗體的基因

C.A組小雞存活是H5N1型疫苗已使其體內(nèi)產(chǎn)生足夠抗H5N1型病毒的抗體

D.A組小雞存活最可能是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關系，這些種間關系可用不同的曲線表示出來。下列有關說法中正確的是

A.鷹與鼠的種間關系可用圖①表示，其中曲線b表示鷹種群的數(shù)量變化

B.噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示，二者分開一方有利

C.大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示，二者分開彼此有利

D.森林中猞猁和雪兔的關系可用圖③表示，曲線a代表猞猁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，科學家在近水緩沖區(qū)與核心區(qū)進行科學考察、鳥類研究等，發(fā)現(xiàn)生物多樣性十分豐富，孕育著多種植物、動物和微生物。植物類核心區(qū)有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参�，近水緩沖區(qū)有荇菜、蓮、芡實等浮水植物。請回答下列問題：

（1）區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是__________，該特征的不同體現(xiàn)了濕地群落具有_______結構。

（2）從消耗氧的角度看，該濕地中荇菜與泥鰍的種間關系是__________。

（3）下圖表示濕地中某鳥類種群一段時間內(nèi)出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率）。

①該生物種群在下圖所示時間內(nèi)，數(shù)量增長模型為________。

②若一段時間后，上圖中的①②發(fā)生重合，表明此時該生物種群數(shù)量達到_________。

（4）在調(diào)査中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的________信息，該事實說明_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某A種病是由常染色體隱性基因控制。該遺傳病患病根本原因是由于基因突變導致其編碼的多肽鏈中僅一個氨基酸由亮氨酸變?yōu)楫惲涟彼�。（相關基因用A、a表示）

【1】據(jù)上述信息判斷，該基因突變的發(fā)生是因為基因 。

A.復制時發(fā)生了堿基替換

B.轉錄時發(fā)生了錯誤

C.復制時發(fā)生了堿基增添

D.翻譯時發(fā)生了錯誤

【2】下列遺傳系譜圖中，最有可能屬于該A種病患者家系系譜圖的是 。

注：口、○、■、●分別代表正常男女、患病男女

A.B.

C.D.

【3】假定某家族患有此病，遺傳系譜圖如上圖中的A，則Ⅱ-4的基因型是_____________。Ⅱ-4與家族沒有該病史的Ⅱ-5生出患病男孩的概率為_____________。

【4】假定某家族患有此病，遺傳病系譜圖如上圖中的C，該系譜圖中Ⅱ-4和Ⅱ-5準備生二胎，為避免患病兒的出生，Ⅱ-4懷孕后應對胎兒進行 。

A.性別檢測B.染色體數(shù)量檢測

C.染色體結構檢測D.基因檢測

【5】研究發(fā)現(xiàn)，該遺傳病患者有些在1歲內(nèi)發(fā)病，有些晚至60歲發(fā)病，由這一事實可得出 。

A.該致病基因的表達可能受到環(huán)境的影響

B.該致病基因的表達可能與其他基因的表達相關

C.該致病基因是否表達與性別相關

D.患者的壽命隨致病基因的復制次數(shù)增多而變短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示載畜量對草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值）；乙圖表示出生率、死亡率與種群大小的關系。下列說法錯誤的是

A.從圖甲可知，C點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞

B.從圖甲可知，適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C.從圖乙可知，F點表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量

D.從圖乙可知，F點時種群的年齡結構為衰退型

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