【題目】正常人腎小球濾過液中的葡萄糖濃度與血漿中的濃度相同,但終尿中幾乎不含葡萄糖.濾過液中的葡萄糖主要在腎小管被重吸收,是借助于Na+的轉(zhuǎn)運主動重吸收的,過程見圖1.人體腎小管對葡萄糖的重吸收見圖2.請據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)腎小管在重吸收葡萄糖時,葡萄糖進入腎小管上皮細胞是__梯度進行的,Na+和葡萄糖共用載體而被轉(zhuǎn)運到細胞內(nèi).葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液,驅(qū)動該轉(zhuǎn)運過程的動力來自__(填“葡萄糖濃度差”或“ATP的水解”).
(2)推測限制腎小管對葡萄糖吸收的兩個主要因素是__.
(3)當(dāng)血糖濃度逐漸增加到__ mg/100mL時,尿中開始出現(xiàn)葡萄糖.隨著尿糖濃度的升高,尿液的排出量__.當(dāng)血糖濃度超過__ mg/100mL時,腎小管對葡萄糖的轉(zhuǎn)運量達到最大限度.
(4)腎小管上皮細胞表面還存在__,能接受下丘腦分泌的有關(guān)激素的調(diào)節(jié),加速腎小管重吸收__,以調(diào)節(jié)尿量維持機體的水平衡.
【答案】逆濃度 葡萄糖濃度差 細胞膜上載體蛋白的數(shù)量和Na+的吸收量 200 增加 400 抗利尿激素的受體 水
【解析】
1、體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少
→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。
2、據(jù)圖1可知,腎小管管腔的葡萄糖濃度小于腎小管上皮細胞,故在重吸收葡萄糖時,葡萄糖進入腎小管上皮細胞是逆濃度梯度進行的,屬于主動運輸。
(1)據(jù)圖1可知,腎小管管腔的葡萄糖濃度小于腎小管上皮細胞,故在重吸收葡萄糖時,葡萄糖進入腎小管上皮細胞是逆濃度梯度進行的,居圖示可知,Na+和葡萄糖共用載體而被轉(zhuǎn)運到細胞內(nèi)。葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液,驅(qū)動該轉(zhuǎn)運過程的動力來自葡萄糖濃度差。
(2)由于葡萄糖腎小管被重吸收,是借助于Na+的轉(zhuǎn)運主動重吸收的,故推測限制腎小管對葡萄糖吸收的兩個主要因素是細胞膜上載體蛋白的數(shù)量和Na+的吸收量。
(3)據(jù)圖2可知,當(dāng)血糖濃度逐漸增加到200mg/100mL時,重吸收量小于濾過量,故尿中開始出現(xiàn)葡萄糖.隨著尿糖濃度的升高,尿液的排出量增加。當(dāng)血糖濃度超過400 mg/100mL時,腎小管對葡萄糖的轉(zhuǎn)運量達到最大限度。
(4)細胞外液滲透壓升高時,下丘腦分泌抗利尿激素增加,能與腎小管上皮細胞表面的抗利尿激素的受體結(jié)合,加速腎小管重吸收水,以調(diào)節(jié)尿量維持機體的水平衡。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,同等實驗條件下分別在4支大試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)表中實驗設(shè)置,判斷下列說法錯誤的
A. 試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同
B. 4支試管內(nèi)的種群達到K值所需時間不同
C. 4支試管內(nèi)的種群在變化初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長
D. 試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①過程產(chǎn)生的CO2中的氧全部來自葡萄糖
B. ②過程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
C. ②過程只在葉綠體中進行,①過程只在線粒體中進行
D. ①和②過程均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1和圖2是某興趣小組通過實驗探究H2O2分解的條件而繪制的曲線圖。請回答下列問題:
(1)圖1和圖2所代表的實驗中,實驗的自變量依次為____________、____________。
(2)由圖1可以得出的實驗結(jié)論是過氧化氫酶具有________。
(3)圖2中限制ab段和bc段O2產(chǎn)生速率的主要因素是____________、____________。
(4)該興趣小組還根據(jù)圖3做了關(guān)于溫度影響酶活性的實驗,探究經(jīng)過t4溫度處理的酶,當(dāng)溫度降低到t3時,其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。關(guān)于變量的設(shè)置:取3支試管,編號為A、B、C,各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL;A和B作為對照組應(yīng)分別在溫度為________和________水浴裝置中保溫適宜時間,C作為實驗組的處理為___________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物體細胞雜交及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是( )
A.過程①②分別需要用胰蛋白酶和聚乙二醇進行處理
B.高爾基體在過程③發(fā)揮了重要作用
C.過程⑤需要更換培養(yǎng)基,才能進一步分化為植株
D.A、B的基因型分別為Rr、Yy,則雜種植株的基因型為RrYy
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞合成和分泌唾液淀粉酶過程的示意圖。請回答下列問題:
(1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是__________,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[1] __________中。
(2)唾液淀粉酶先在核糖體合成,再經(jīng)[3] __________運輸?shù)?/span>[4] __________加工,最后由小泡運到細胞膜外。
(3)圖中顯示分泌小泡正與細胞膜融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________特點。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】示意圖1、2分別表示某雌性動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過 程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細胞分裂時染色體行為圖示,圖3根尖細胞分區(qū)圖示,圖4分裂實拍圖。請分析回答下面的問題:
(1)圖1中a—c柱中表示染色體的是____________,圖2中①對應(yīng)于圖1中的____________(I、II、III、IV)。
(2)圖2中,不含有同源染色體的是____________(填序號);含有姐妹染色單體的是____________(填序號)。
(3)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇圖3中____________(填字母)區(qū)細胞。實驗中常用鹽酸和酒精混合液處理根尖,目的是____________。
(4)所指細胞分裂時期是____________,此時期的特點是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為通過矮牽牛原生質(zhì)體形成再生植株的過程,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 過程①用纖維素酶和果膠酶獲得原生質(zhì)體
B. 過程②是基因選擇性表達的結(jié)果
C. 過程③需用秋水仙素處理誘導(dǎo)細胞壁再生
D. 原生質(zhì)體無細胞壁但仍保持細胞的全能性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com