【題目】人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生熱辣辣燙口的感覺(jué),即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答:

1吃辣椒后,辣椒素會(huì)與 結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至 使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué),此時(shí)如果喝熱飲會(huì) 加重/減輕疼痛。

2夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加 。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦 A/B處細(xì)胞有關(guān),激素Y的分泌與下丘腦 A/B處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

【答案】1香草酸受體 局部電流 大腦皮層 加重

2散熱 B A 神經(jīng)和體液

【解析】1根據(jù)題意可知,吃辣椒后,辣椒素會(huì)與香草酸受體結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流或神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo);當(dāng)興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué),此時(shí)如果喝熱飲會(huì)加重疼痛。

2夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加散熱;此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加甲狀腺激素;大量飲水,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓降低,引起激素Y抗利尿激素分泌減少;甲狀腺激素和抗利尿激素的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),其中甲狀腺激素的分泌與下丘腦B處的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素有關(guān),抗利尿激素的分泌與下丘腦A處的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞有關(guān),以上過(guò)程說(shuō)明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 線粒體膜和葉綠體膜蛋白質(zhì)分子是相同的

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間通過(guò)囊泡相聯(lián)系

C. 生物膜具有一定的流動(dòng)性

D. 生物膜在結(jié)構(gòu)上具有直接或間接的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為毒品可卡因?qū)θ四X神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,下列敘述正確的是

A. 正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后被回收到突觸前膜內(nèi)或被分解

B. 多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),其被釋放到突觸間隙內(nèi)的方式不消耗能量

C. 多巴胺與②結(jié)合后繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元中才能導(dǎo)致其興奮

D. 可卡因?qū)е露喟桶吩谕挥|間隙內(nèi)增多的原因是其促進(jìn)突觸前膜的分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類(lèi)與脂質(zhì)的敘述不正確的是

A. 糖類(lèi)是生物維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B. 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,其單體都是葡萄糖

C. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有

D. 脂質(zhì)中H的含量少于糖類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng),蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類(lèi)害蟲(chóng)。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后,測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化,結(jié)果見(jiàn)下表(單位:個(gè)/株,疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)害)。

(1)調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用_______法。施用疏果劑后,預(yù)測(cè)豌豆蚜的種群數(shù)量將呈_______型增長(zhǎng)。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí);蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向_______;另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖。

(3)利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供利馬豆利用,利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為_______

(4)分析表中數(shù)據(jù)可知,蟬大眼蝽主要取食_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)分子中一條多肽鏈,其中共有5個(gè)甘氨酸(C2H5O2N)且分別位于第1、8、2023、30位,F(xiàn)去掉其中所有的甘氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈,則相對(duì)于原肽鏈,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. O原子數(shù)目不變

B. 氨基和羧基分別增加3個(gè)

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在-R(側(cè)鏈基團(tuán))上

D. 4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

D. 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜制備及觀察的敘述,正確的是

A. 家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料

B. 若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用蛋白酶去除細(xì)胞壁

C. 制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用離心法獲取

D. 可以用高倍鏡直接進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1、2、3是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為________、________、________。

(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有____________________

(3)2曲線bc段產(chǎn)生的原因可能是________________________。

(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加過(guò)氧化氫酶的數(shù)量,請(qǐng)?jiān)趫D2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。

(5)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響?________,原因是_______________。

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