【題目】適宜環(huán)境下進(jìn)行光合作用時(shí),如果突然停止光照,短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中五碳化合物與[H]相對(duì)含量的變化是

A. 五碳化合物增多,[H]減少 B. 五碳化合物增多,[H]增多

C. 五碳化合物減少,[H]減少 D. 五碳化合物減少,[H]增多

【答案】C

【解析】

光合作用過(guò)程:(1)光反應(yīng):水的光解:;(2)暗反應(yīng):CO2的固定:

在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照后,光反應(yīng)即停止,[H]ATP下降,C3的還原減弱直至停止,而CO2的固定則繼續(xù)進(jìn)行,但由于缺少[H]ATP,C3不能被還原C5而積累,使C3迅速增加;C5是植物體細(xì)胞內(nèi)具有一定數(shù)量且能循環(huán)利用的物質(zhì),當(dāng)CO2+C5→C3后又不能被還原再形成C5時(shí),C5將迅速減少.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述,不正確的是( 。

A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 下丘腦可以直接作用于甲狀腺使之分泌甲狀腺激素

D. 甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂后期有40條染色體,則玉米的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是

A. 20條B. 50條C. 10條D. 5條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】a1-抗胰蛋白缺乏癥是北美常見(jiàn)的一種單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡。利用基因工程技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫眩罱K培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人a1-抗胰蛋白的轉(zhuǎn)基因羊,從而更容易獲得這種酶。下列關(guān)于該過(guò)程的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 載體上綠色熒光蛋白基因(GFP)的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞

B. 將目的基因?qū)胙虬螂准?xì)胞中,將會(huì)更加容易得到a1-抗胰蛋白酶

C. 培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因羊的所有細(xì)胞中都含有該目的基因,故該羊有性生殖產(chǎn)生的后代也都能產(chǎn)生a1-抗胰蛋白酶

D. 目的基因與載體重組過(guò)程需要DNA連接酶的催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光是影響光合作用的重要因素。某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物,置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測(cè)得容器內(nèi)CO2O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1);在天氣晴朗的早上6時(shí)移至陽(yáng)光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量,變化情況如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)據(jù)圖分析,一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是_____________,在916時(shí)之間,光合速率和呼吸速率的關(guān)系是________________。在________時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最大。20時(shí)候容器內(nèi)O2濃度持續(xù)減小,該植物的呼吸方式是________,理由是________________________________。

2)為了進(jìn)一步探究不同光照對(duì)該植物光合作用的影響,科研人員以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的該種植物為材料設(shè)計(jì)了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)。對(duì)甲組先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms(毫秒),處理的總時(shí)間為135s,光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%。乙組持續(xù)光照135s,光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。兩組實(shí)驗(yàn)的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定。比較甲、乙組屬于________組,單位光照時(shí)間內(nèi),甲組植物合成有機(jī)物的量________(填高于”“等于低于)乙組植物合成的有機(jī)物的量,依據(jù)是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某滲透裝置,蔗糖分子不能通過(guò)半透膜,水分子可自由通過(guò)。圖中A.B為體積相等的蔗糖溶液,其濃度分別為MA,MB,且MA<MB,半透膜面積S1>S2。一段時(shí)間后達(dá)到滲透平衡,若記甲、乙裝置中液面上升高度依次為H1、H2,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到液面不再上升所消耗的時(shí)間依次為t1.t2,則

A. H1>H2,t1=t2

B. H1=H2,t1>t2

C. H1=H2,t1<t2

D. H1<H2,t1=t2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。下列敘述正確的是(  )

A. 受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官只有甲狀腺

B. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦可減少抗利尿激素的生成和分泌

C. 當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程只涉及體液調(diào)節(jié)

D. 當(dāng)人體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并在突觸處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )

A. 細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高

B. 細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低

C. 細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高

D. 細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的 O2 時(shí),其產(chǎn)生的酒精和 CO2 的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是( )

A. 當(dāng)氧濃度為 a 時(shí),酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為 b 和 d 時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程不同

C. 當(dāng)氧濃度為 c 時(shí),2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d 不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和 ATP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案