【題目】能分解尿素的微生物所需要的碳源和氮源分別是( )
A.CO2和N2
B.葡萄糖和NH3
C.CO2和尿素
D.葡萄糖和尿素

【答案】D
【解析】能分解尿素的微生物，說明可以利用尿素中的氮元素，但尿素中含的C少，所以這類微生物常常需要葡萄糖作為它們的碳源，選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。請畫出一條食物鏈，并說明其中的生物各屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個(gè)試管中，保持30℃溫度．結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體．重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只是把提取液的加入量減半．兩次實(shí)驗(yàn)中過氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A.這兩次實(shí)驗(yàn)的差異是由pH不同造成的
B.曲線B是第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
C.提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D.用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)氣體產(chǎn)生情況時(shí)，pH為7的一組中最容易熄滅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)信息的是（ ）

A．綠色植物接受光刺激 B．動物蛾類具有趨光性

C．狗通過尿液找到來路 D．孔雀開屏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（ ）

A．照射到該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能

B．該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量

C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

D．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體動物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 乙時(shí)期細(xì)胞和丙時(shí)期細(xì)胞均含兩個(gè)染色體組

B. 甲→乙過程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶

C. 乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變

D. 丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)平板劃線操作的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液
C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行
D.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 “S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長 （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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同步練習(xí)冊答案